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청소년교육에 대한 꾸준한 학습과 경험뿐 아니라 ‘도시형대안학교’라는 환경에서의 ‘길잡이교사’의 역할을 감당해낼 수 있는 소양을 갖추는 것이 더 중요합니다.
(3) 대안학교 교사로 지원하려면
교사모집에 관한 사항은 각 학교에서
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협동조합운동도 빠르게 성장하고 있으며 농촌의 친환경농업실천조직들도 지속적으로 늘고 있다. 농업을 보호하고 농촌을 살리는 일이 어려운 일이 아니라 위와 같은 생활실천운동에의 참여가 그 출발점이다. 또한 농촌체험과 같은 도농교류
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청소년 교육, 지역개발, 탄 소상쇄 프로그램 등에 재투자됩니다.
⑦ 현지인과 여행자의 교류를 최우선으로 생각하고 기획합니다.
⑧ 지역의 공동체를 지원하거나 기부금을 마련하는 여행을 기획합니다 - 자원봉사, 커뮤니티 체험과 지원 프로
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청소년자원봉사활동이 등장함. 대학 내의 자원봉사강의가 확장되었다. 대기업에서도 신입사원채용과 직원연수의 경우에 자원봉사 실적을 반영하기 시작함. 삼성그룹의 사회봉사단, 제일은행의 자원봉사대 등이 창설되었다. 1995년부터 내무
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청소년 생활지도 상담 강화
서
비
스
측
면
결연사업
· 지역내의 주민조직, 종교단체, 각종 기관과의 협동으로 바자회 등으로
기금을 조성하며, 생계보조, 생업지도, 의료등을 지원
자원봉사자 확충
· 자원봉사자를 모집하여 한부모가족 자
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협동하여 수행해야 한다
8) 모든 생활 지도 활동은 진정한 사랑을 전제로 한다
3. 생활 지도의 주요 활동
1) 조사 활동
2) 진로 정보 활동
3) 상담 활동
4) 정치(定置) 활동
5) 추수 활동
Ⅶ. 초등학교 3학년의 평가
1. 교과활동 평가
2. 재량
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사회적인 표현으로 나타나지는 않는다. 대학생들과 청소년들이 남아프리카 과일을 팔기 위한 집회나 반핵운동, 베트남에 대한 미국의 태도에 대항하거나, 프랑스와 중국의 핵폭탄 거래와 같은 문제들에 대한 시위가 있을 뿐 성인들에 의한
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청소년 범죄 및 비행 행위의 증가
6. 민주주의적 생활양식과 상통
7. 부자연한 생활조건의 완화
Ⅱ. 레크레이션(레크리에이션)의 효과
1. 피로 회복을 통한 건강 효과
2. 신체적인 건강 효과
3. 정신적인 효과
4. 사회적인 효과
5. 지적인
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협동적인 문제해결을 충족시키고 참여하는 방법을 제공한다.
④ 교사들은 학급 문제들을 분석이해하는데 각 개인을 관리하고 전체 학급을 다루며 교육과정을 수정하거나 모회의를 준비함에 있어서 도움을 요청할 수 도 있다.
⑤ 교사에 대한
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청소년기의 정신건강
5) 성인기의 정신건강
6) 중년기의 정신건강
7) 노년기의 정신건강
2. 생활장면을 기초로 한 구분
1) 가정의 정신건강
2) 학교의 정신건강
3) 사회에서의 정신건강
3. 정신건강의 기준
1) 자신에 대한 긍정적 태도
2) 성
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