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청소년, 노인, 환자, 장애자, 부랑자, 미망인과 같이 정신적•육체적 결함이나 사회적 부적응, 신분상 결손상태 등으로 인하여 사회적으로 도태•낙오•탈락된 사람들뿐만 아니라 이러한 사회적 결손상태에 있지 않은 모든
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사회적 의사 결정 기구 ( 예 : 교육부, 문화 관광부, 법무부, 보건 복지부 등 청소년 관련 기관등 )와 같이 보다 큰 환경 맥락을 일컬어 외부체계라고 한다. 개인이 속해 있는 체계도 있지만 직접적으로 관련되지 않은 체계도 있다. 청소년 발달
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사회적 이슈가 되지 않고 있으나 향후 인구 추세에 이상이 생길 경우에 대비, 내부적으로 각종 정책을 검토해놓고 있다.
⑦ 호주
최근 5년간 출산율이 1.74명을 기록해 회복세로 돌아섰지만 2051년께는 고령인구가 24%에 이를 것으로 전망되면서
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협동 학습과 단계적 과제 수행이 중요하다. 청소년기의 교육과정에서는 자아정체감 형성에 중점을 두어야 한다. 획일적인 지식 전달보다, 다양한 경험을 통해 자기 이해와 사회적 역할 탐색이 가능하도록 설계해야 한다. 진로 탐색 프로그램,
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협동 학습과 공동 프로젝트를 통해 학생이 사회적 책임과 협력의 즐거움을 경험하게 해야 한다.
청소년기에 이르면 부모와 교사는 학생이 자아정체감을 탐색할 때 안전한 대화 상대가 되어야 한다. 청소년이 가치관이나 진로를 자유롭게 고
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인습 수준(conventional level) 3) 후 인습 수준 (post-Conventional) 3, 콜버그 도덕성 발달 단계이론의 교육적 시사점
4, 에릭슨의 심리·사회적 인간발달론 5, 인간발달 8단계 6, 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론의 교육적 시사점
결론
참고자료
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(2) 청소년비행과 범죄의 개념
2. 소년원과 소년범죄현황
3. 소년원의 프로그램
본론
1. 소년원 아동이 처한 문제점
(1) 개인적 문제
(2) 가정적 문제
(3) 학교 내 문제
(4) 사회적 문제
(5) 정책적 문제
2. 이슈
결론
1. 해결방안
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청소년에게는 우리들 모두의 지속적인 관심과 애정이 가장 중요, 따뜻한 관심과 애정만이 우리 청소년들을 건전한 사회 성원으로 정착, 발전시킬 수 있다.
[인터넷]
♣ 왕따 보호 구역 http://www.wpa.ce.ro/
- 왕따 보호 방법 소개,
- 왕다 당하는 학
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사회적 의무를 동반한 사회적 역할보다는 비공식적인 사회참가활동, 즉 여가 활동 중심의 레크리에이션 활동을 통하여 자기존중감과 자아 정체성을 유지하게 함으로써 심리적 복지감과 행복감을 향상시킨다. 이런 점에서 세대공동체 레크리
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협동의 대상들
애정관계
사랑-배척
7. 성인기
(중년기)
24~
65세
생산성 대 침체
배려
직장
확대가족
부모역할
과 창조
배려-거절
8. 노년기
65세
이후
자아통합(자아완성)대 절망
지혜
인류
동족
인생회고와
수용
지혜-경멸
* 청소년기를 사회적,
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