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업코리아, 2006. 1. 서론
2. 에코캠퍼스의 정의
3. 캠퍼스 환경파괴의 원인
1) 에너지 과다소비
2) 환경문제 인식부족
3) 온실가스 배출
4. 대처방안 및 개선방안
1) 교육적 측면
(1) 환경교육 커리큘럼 도입
2) 제도
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사회적 신체
1) 상징으로서의 신체
2) 개인과 사회의 상징적 관계
3) 정치적 신체
Ⅴ. 스포츠의 유형학적 분석
1. 파지와 조정능력
2. 상대적으로 강한 사지
3. 머리의 정면에 위치한 입체경적 눈
4. 적은 수의 새끼(자식)
5. 높은 상호의
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보육의 목적과 목표
2) 몬테소리 프로그램의 보육내용
3) 몬테소리 프로그램에 있어서 교사의 역할
3. 몬테소리와 프로젝트수업에 대하여 비교분석
1) 프로젝트 접근법의 장단점
2) 몬테소리 프로그램의 장단점
3) 차이점
참고문헌
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업률은 2001년 8.4%로 떨어졌다.
[조선일보 , 2005년 1월 19일자, 각 국의 청년실업 해소책. 방현철기자] 1. 들어가는 말
2. 청년 실업의 현황과 추이 분석
1) 청년실업 현황
2) 청년실업 추이
3. 청년실업의 원인
4.청년실업의
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사회적 커뮤니케이션 경험, 인하대학교 대학원.
7. 정재은(2013), 언어치료사의 자폐성장애에 대한 인식 및 실태, 남부대학교 보건경영대학원.
8. 손홍배(2011), 지체장애 아동을 위한 필기보조기구, 인제대학교 대학원. Ⅰ. 발달지체에 대한
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폭력 예방을 위한 지도방안에 대해 서술
1) 유아기에 나타날 수 있는 폭력
2) 영유아교육기관에서의 폭력 예방을 위한 지도방안
(1) 인성교육
(2) 공감능력 증진 교육
(3) 협동학습
(4) 성폭력 예방 교육
Ⅲ. 결론
참고문헌
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청소년 놀이문화 분석. 청소년정책연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 놀이란
1) 청소년 놀이
2) 청소년 놀이공간 실태
2. 놀이의 중요성
3. 놀이의 역할
1) 성격 형성
2) 또래관계형성
3) 스트레스 해소
4) 사회적 상호작용
5) 소통
6) 창조
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열등감
5. 5단계(청소년기) : 정체감 형성과 역할혼미
6. 6단계(성인전기) : 친밀성과 고립감
7. 7단계(성인후기) : 생산성과 침체감
8. 8단계(노년기) : 자아통합성과 절망감
IV. 심리사회이론에서의 성격평가 및 연구방법
* 참고문헌
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청소년 레크리에이션활동의 중요성 및 역할
1) 신체 발달
2) 정서 함양
3) 사회성 발달
4) 인격 형성
5. 현대사회에서 레크리에이션활동의 중요성
1) 자기표현의 기회
2) 인간관계의 형성 및 개선
3) 자아존중감
4) 정신건강
5) 사회적지지
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모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시 ? 청소년 대상
(1) 사회적 진단
(2) 역학적 진단
(3) 행동적?환경적 진단
(4) 교육적?조직적 진단
(5) 행정적?정책적 진단
(6) 시행
(7) 과정 평가
(8) 영향 평가
(9) 결과 평가
Ⅲ. 결론
참고문헌
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