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사회적 거리두기의 해제는 학교생활 적응과 사회적 관계 회복이라는 과제를 남겼다.
이미 3년여 간 지속된 코로나19를 겪은 아동청소년들은 비대면 온라인 수업이 익숙한 세대이기에 전면 대면 수업으로 바뀌어 버린 새로운 학교생활 환경에
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(1) 인기아동
(2) 거부아동
(3) 양면적인 아동
(4) 소외아동
III. 대중매체가 아동발달에 미치는 영향
1. TV의 영향
1) TV폭력
2) 인종 및 성 고정관념
3) 상업주의
4) TV의 잠재력
2. PC게임(스마트폰 게임)
* 참고문헌
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또래수용
(1) 인기아동
(2) 거부아동
(3) 양면적인 아동
(4) 소외아동
III. 대중매체가 아동발달에 미치는 영향
1. TV의 영향
1) TV폭력
2) 인종 및 성 고정관념
3) 상업주의
4) TV의 잠재력
2. PC게임(스마트폰 게임)
* 참고문헌
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또래의 강화와 모델링
II. 또래집단의 규준적 기능
C. 또래관계의 발달
I. 영아기의 또래관계
II. 유아기의 또래관계
III. 아동기, 청소년기의 또래관계
IV. 또래관계에 대한 부모의 영향
D. 또래수용과 인기도
E. 우정
* 참고문헌
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업의 해결방법은 정부의 올바른 정책방향과 지원, 사회적 노동창출, 그리고 개인의 노력의 병행될 때에만 가능하다는 사실을 시사해 준다. 지금까지 논의 되었던 유럽의 사례를 바탕으로 하여 현재 우리나라의 실업해결의 문제점과 해결책을
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업재활의 체계가 확립되고 그에 따른 지원을 받을 수 있도록 하여야 할 것이다.
셋째, 장애인고용의 효율성이 확보되어야 한다.
장애의 원인은 알려진 바와 같이 약 90%가 후천적이며 원인은 정부, 기업을 비롯한 사회적 원인이기 때문에 장애
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이론
2. 지역사회의 어원
3. 지역사회의 기본요소
1) 일정한 지리적 공간의 공유
2) 지역주민
3) 사회적 상호 작용
4) 공동의 유대감
4. 학자별 지역사회의 정의
5. 지역사회의 주민운동
6. 미래 지역사회의 역할과 발전방향
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사회적기업 6팀, 공익부스 10팀 등 다양한 분야에서 참여 시민들의 눈길을 사로잡았다. 또한, 각과의 협업으로 북구보건소, 일자리추진단에서 1:1 맞춤형 취·창업 컨설팅 및 정보제공을 위한 다양한 공익부스도 함께 운영하고 여성자원활동센
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업을 수행하고 국내외 다른 사람들과 정보를 나누는 일을 할 수 있다. 또한 우수 학생들이 다른 학생들과 교사들을 위한 프로그램을 제작하는 것도 가능하다. 1.학습자의 개인차
1) 지능
2) 인지양식과 학습양식
3) 기질과 성격
2. 특수
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기관명 : 생수의 집 (인)
실습지도자 : 이 0 0 팀장 (인)
※ 참고 : 시설등록번호는 사회복지시설등록번호, 사업자등록번호, 행정기관 고유번호 등 해당기관이 사회복지사업을 전개하는지의 여부를 판단할 수 있는 정보를 기재합니다.
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