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청소년을 위한 정서함양, 도덕적 발달, 윤리적 측면의 인간교육을 철저하게 병행하는 것이 바람직하다. 사회 구성원들간의 사랑과 관용은 직장, 단체, 동료, 또래들간의 따뜻한 인정을 피울 수 있는 근원이 될 수 있다. 이러한 역할은 교육장
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청소년의 가치관을 선별하여 \'인간화\'라는 맥락에서 주체-자주의식, 창조-발전의식, 질서-협동의식을 바탕으로 전인적, 도덕적 인간상으로 정립되어야 한다. Ⅰ. 청소년문화의 의미와 성격
Ⅱ. 사회변화와 청소년문화
Ⅲ. 사회집단과
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청소년 집단활동지도를 할 때 고려해야 할 점은 바로 이러한 집
단의 유지 기능과 집단의 목표달성 기능 중 어느 한쪽만을 강조하여 집단
의 성격을 약화시키는 일이 있어서는 안 된다는 점이다. 이 두 가지 기능을
균형 있게 조화시켜 서로
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협동하여야 할 것이다. 우리의 미래의 주인이 제대로 자라게 하는 것이 현재 살고 있는 우리의 가장 큰 의무로서 생각해야 한다. 그렇게 하면 청소년들은 그들에게 맞는 문화를 향유할 수 있을 것이다. 그러면 자연스럽게 현재 많은 사회적인
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청소년정책
1. 기본방향 - 미래사회의 주역이 될 청소년이 풍부한 지식을 바탕으로 개인적으로는 건강하고 정서와 용기가 충만하며, 이웃과는 예절과 협동을 바탕으로 공동체적 삶을 실천하며, 자유민주주의 원칙에 대한 신념과 조국에 대한
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청소년이 사회구성원으로서 정당한 대우와 권익을 보장하고 청소년의 삶의 질을 향상하기 위한 청소년복지법에는 아동과 청소년들을 위한 다양한 복지시설들이 규정되어 있다. 현대사회에서는 다양한 사회적 변화로 인하여 가정의 기능이
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청소년 상담의 과정
문제인식 -> 관계형성 -> 동기부여 -> 명료화 -> 해결방안탐색 -> 해결방안선택 -> 실행 -> 평가
청소년의 심리사회적 특징
- 감성이 풍부하고 자주성이 강해짐
- 추상적 개념을 이해하고 논리적인 사고를 함에
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청소년에게 유해한 환경을 금지하기 이전에 그것을 대체할 수 있는
교육 프로그램이 개발되어야 한다. 학교 및 사회단체에서는 건강, 오락, 여
가 선용, 개인의 취미개발에 관한 프로그램과 함께 협동심 함양, 직업윤리,
공공질서 , 재산권 행
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조합총연맹】 / 이수호(2004) 1.서 론
2.비정규직의 개념 및 유형
3.비정규직 근로자의 증가 원인
4.비정규직 고용의 장단점
5.비정규직 근로자의 현황
6.비정규직 문제점에 대한 해결방안 고찰
7.국내 사례를 통한 대안모색
8.
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사회적지지 및 학교생활 적응의 관계. 교육연구논총, 4, 47-75.
신은경, 강민주 (2014). 학력 후기 아동의 성별, 내적통제성 및 공감이 집단 따돌림 동조 행동에 미치는 영향. 청소년학연구, 21(5), 329-358.
송명자 (2003). 발달심리학. 학지사: 서울
신호
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