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협동 교육 프로그램 운영
3) 미혼모를 위한 서비스 프로그램의 개혁
(1) 미혼모를 위한 자활대책의 확립
(2) 미혼모 복지시설의 정비와 전문인력의 확보
4)미혼모 복지사업의 재정적인 지원 강화
(1) 국가 재정지원의 적정화
(2) 지역 사회 자
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청소년은 우리의 미래이고 희망이다. 청소년에게는 우리들 모두의 지속적인 관심과 애정이 가장 중요하고, 따듯한 관심과 애정만이 우리 청소년들을 건전한 사회 성원으로 정착, 발전시킬 수 있다.
▣ 참고문헌 ▣
성민선 외, 학교사회복지의
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사회적 측면에서 조화로운 삶을 향유함
⑦소속사회에 공헌하도록 도와줌
3. 청소년 지도의 영역
첫째, 교육지도는 학교 입학 전 활동, 신입생 오리엔테이셔느 학업에 대한 지도, 진학 및 진로지도를 포함한다.
둘째, 직업지도는 직업 적성지도
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청소년들은 컴퓨터를 이용하여 특정한 주제의 project를 수행하고 이 과정을 통해 지식을 얻게 된다. 두 번째 특징은 협동학습을 강조하여 청소년들을 각 project를 중심으로 조직하고 상호 정보교류와 토론을 통하여 학습하도록 한다는데 있다.
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비교과교육과정
제6장 교육복지
제7장 인성교육
제8장 학교폭력 예방 교육
제9장 교사, 학생, 학부모
제10장 학교문화
제11장 학교의 변화
제12장 역량과 학교교육
제13장 학교교육과 청소년교육
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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사회적 갈등 등을 벗어나서 문화의 다양성을 인정해야 한다. 우리나라의 거리에서는 다양한 피부색과 외모를 가졌거나 언어나 억양이 다른 사람들을 발견하는 것이 어렵지 않다. 경제적으로 탈피를 하고자 돈벌이를 하기 위해 한국으로 넘어
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청소년 집단회의, 부모 청소년자녀 집단모임, 청소년 교사 집단모임 등을 통해 건전한 교우관계를 형성시켜 주어야 한다.
4/ 힘추구형 : 소년단원 활동을 통해 협동심에 의해서 공동성취감을 맛보게 하여 약물에 의한 힘의 추구가 잘못된 것
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협동, 양보와는 거리가 멀다. 그리고,이방식은 학업 성취도를 지나치게 높임에 따라 전인교육을 방해한다. 따라서 전인교육을 위해서는 청소년을 위한 정서 함양, 도덕적 발달 윤리적 측면의 인간 교육을 철저하게 병행하는 것이 바람직하다.
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청소년의 이해와 지도, 2005, 성원사
박중식, 청소년 비행에 관한 연구, 경남대학교 교육대학원 석사학위청구논문, 1995
노용호 외 『청소년지도사가 쓴 청소년복지론』 도서출판주상.2005
박진아, 청소년의 지각된 사회적지지 및 자기효능감과
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조합한 통합모형(생물 심리 사회적 모형)을 제시했다. 이 모
형에 의하면, 청소년의 위험행동은 생물학적 성숙의 시기가 청소년의 인지범
위, 자기인식, 사회환경의 인식, 개인적인 가치관에 영향을 미치며, 이러한 요
인들이 위험인식과 또
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