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사회적 인지
6) 자기중심성
III. 구체적 조작기(7~11, 12세)
1. 탈중심화
2. 논리적 조작
1) 분류
2) 보존
3) 서열
3. 인간관계
4. 공간개념
1) 수평개념
2) 수직개념
IV. 형식적 조작기(11, 12세 이후)
1. 특징
1) 조합적 사고실험
2) 비
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협동으로 연대를 이루어내어 문제를 해결
마. 주된 기능
1) 자선조직협회: 기존 기관들의 서비스 조정
2) 인보관
서비스 제공(개발)
-주민교육, 문제대처 능력 배양
-주민 상호관계 저해 요인 제거 노력
-교육: 지식인과 노동자의 연대 수단
바.
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협동으로 연대를 이루어내어 문제를 해결
마. 주된 기능
1) 자선조직협회: 기존 기관들의 서비스 조정
2) 인보관
서비스 제공(개발)
-주민교육, 문제대처 능력 배양
-주민 상호관계 저해 요인 제거 노력
-교육: 지식인과 노동자의 연대 수단
바.
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조합하는 능력이 부족하여 보고서를 쓰는데 어려움이 있다. 이를 위해서는 협동심을 길러주고 인터넷 정보 활용뿐만 아니라 문헌자료나 사진자료와 같은 자료의 활용 능력도 길러 주어야겠다.
학생들이 정보의 홍수 속에서 유용한 정보를 찾
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사회적 기능수행과 적응에 방해를 받지 않기 때문에 심리적으로 건강한 삶을 영위해갈 수 있다고 본다. 그러나 인지적 역기능, 왜곡 또는 결혼이 발생할 경우에는 사회적 기능수행에 방해를 받게 되면 정서적 역기능과 정신과적 증상을 일으
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청소년 문화와 미디어
3) 미디어 사회학
4) 미디어와 사회심리
5) 미디어윤리법제론
6) 미디어철학과 사상
7) 미디어효과론
8) 미디어비평론
9) 매스커뮤니케이션 이론
10) 미디어수용자론
11) 미디어 문화론
12) 매체 미학
13) 미디어 산업
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사회적, 정치적 파워를 강화시킬 수 있다는 면도 생각할 수 있다. 말하자면 P2P가 대중적 민주주의를 확대시키는 좋은 수단이 될 수 있다는 얘기다.
앞으로 알파벳 두 개와 가운데 숫자로 조합된 얄팍한 유행어에 현혹되는 사람들의 수는 갈수
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협동적인 참여로 구성된다.
⑤ 분산된 사실을 가르치는 것보다는 통합된 의미를 체험시키는 것을 더 중요시한다.
⑥ 교재와 결부된 교수법을 맹목적으로 따르기보다는 청소년의 학습버을 존중한다.
⑦ 어린이 개개인의 창조적인 특성을 육
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사회적 사고와 타인 이해 능력을 확장시킬 수 있도록 공동의 목표를 설정하는 협력적 놀이 활동이 요구된다. 넷째, 감성적 표현을 더 깊이 있게 탐색할 수 있도록 감정 그림책, 역할극, 예술 활동과 연계된 정서 표현 기회를 꾸준히 제공하는
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청소년기 학생들의 중요한 발달과 성장의 과제와 밀접한 연관이 있다. 적절한 자아발달이 이루어지지 않으면 자기 자신은 물론이고 다른 사람과의 관계에서 어려움을 겪거나 범죄로까지 이어질 수 있다. 최근 학교에서 발생하는 폭력이나 왕
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