|
협동조합중앙회
한국전통음식연구소 http://www.kfr.or.kr/index2.html
떡방앗간 http://miaowmj.hihome.com/index_01.html
음식문화연구소 http://www.daom21.com/culture/map.asp [방통대 가정학과 1학년 식생활과 문화 A형] 1) 우리나라 떡의 어원, 역사, 종류에 대해 자
|
|
|
농촌관광의 유형
3) 농촌진흥청(200 3)이 분류한 농촌관광의 유형
4. 농촌체험관광의 효과
1) 경제적 효과
2) 사회적 효과
3) 문화적 효과
4) 환경적 효과
5. 농촌관광의 문제점
6. 농촌관광 발전방안
【 참고자료 】
|
|
|
청소년의 사회화에 미치는 영향
1) 과도한 교육열현상
2) 공교육의 붕괴
3) 학생들의 사회화에 미치는 영향
3. 대처 방안 - 입시위주 교육의 개선
1) 입시위주 교육의 개선
(1) 고교에서의 시험관리
(2) 수능시험에 있어 다양한 방
|
|
|
협동조합중앙회, 권광식 외, 2000)
Barbara Brandt, 「Low-Income Groups Try Out Community Money Systems」, 『Dollars and Sense』(May/June, 1999), 30쪽. 1.서론
2.본론
Ⅰ. 경매를 통한 농산물 유통의 비효율성
1. 안전한 먹거리에 대한 필요성
2. 안전성을 무시한
|
|
|
전문연구요원 편입대상
4. 외부인력에 대한 스톡옵션제도
1) 벤처기업 스톡옵션제도(벤처기업육성에관한특별조치법 제16조의3)
2) 스톡옵션부여 방법
3) 스톡옵션부여 주식한도
4) 행사기간
5) 주식매수(옵션약정) 가격요건
6) 양도제한
|
|
|
전문적 능력을 개발하기 위해 기울인 노력을 구체적으로 기술하여 주십시오.
4. (역량평가) 신협은 금융협동조합으로서 사회적 책임을 다하기 위해 노력하고 있습니다. 이와 관련하여 향후 신협이 나아가야 할 지향점과 이를 위해 본인이 기
|
|
|
사회적기업, 협동조합 등 사회적경제에 관심이 높아지고 있다. 이러한 흐름에서 최근 우리나라에서도 정부와 민간차원에서 사회적기업의 창의적 사업모형 발굴 및 사회적경제의 기반 확대를 위해 사회적기업가 육성책을 다각도로 추진하고
|
|
|
플러스센터는 50세 이상 장년층을 표적 사용자로 하여 복지정책을 제공하므로 수요자를 중심으로 하는 논의가 활성화되고 보다 쉽게 커뮤니티를 구축할 수 있다는 장점이 있다. 영유아, 장년층을 대상으로 한 프로그램은 풍성한 반면 청소년
|
|
|
조합원, 가족(남, 여)
○ 교육인원 : 150명
2. 교육 장소
○ 농협안성교육원 유통교육센터
(경기도 안성시 공도읍 신두리)
○ 담당 : 금종수 교수
○ 전화번호 : 031-659-3500(대표), 659-3532(직통)
3. 교육신청 기한 : \'05.11.1(화)
4. 신청방법 : 거주지 해
|
|
|
조합원 유지비
조합비
물폼 거래비용 및 중개수수료
서적 인쇄비용
(농촌회원) 물품 대금
사회적 활동으로 인한 국책 지원금
공정무역 제품 판매비
7. 사회활동 비용 1. 서론
2. 본론
2.1 두레 생협에서 벤치마킹하고자 하는 요소
2.1.1 두레
|
|
메뉴펼치기
