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서론
Ⅱ. 음악교육의 특성
Ⅲ. 음악교육의 당위성
Ⅳ. 음악교육의 종족음악학
Ⅴ. 음악교육과 컴퓨터활용
Ⅵ. 음악교육과 청소년음악적발달
Ⅶ. 음악교육과 창의성
Ⅷ. 음악교육의 문제점
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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감호위탁
. 2.3호처분: 보호관찰
. 4호처분:소년보호시설 감호위탁
. 5호처분: 병원 및 요양소위탁
. 6.7호처분: 소년원 송치(6호 6개월이내 7호 2년이내)
*소년원의 교육과정
-특성화교육, 교과교육, 직업능력개발훈련, 생활지도, 특별활동
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지도의 의의와 실태, 교육개발 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년진로지도(진로교육)의 개념
Ⅲ. 청소년진로지도(진로교육)의 의미
Ⅳ. 청소년진로지도(진로교육)의 필요성
1. 개인 발달적 측면에서의 필요성
2. 국가 및 사회적 측면에서의 필요
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학습, 집단탐구모형, 자율적 협동학습, 성취과제분담학습, 팀보조 개별학습, 직소, 팀경쟁학습, 토의식 수업, 멀티미디어 수업 1. 교육심리
2. 교수학습
3. 교육평가
4. 생활지도 및 상담
5. 교육과정
6. 교육사회
7. 교육행정
8. 교육철학
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시험 불안, 국민일보(2003년 2월 26일자)
- 초등교 시험 부활, 동아일보(2005년 2월 1일자)
- 초등학교 시험보면 학력 높아지나, 동아일보(2005년 2월 7일자)
- 서울 대부분 초등학교 시험 치르기로, 소년한국일보(2005년 4월 27일자)
- 수업모형의 이론과
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학습장애의 개념 및 원인
2. 학습장애의 특성
3. 학습장애의 판별 및 평가 방법
1) 지능검사
2) 기초학습기능검사
3) 학습장애의 진단
4. 학습장애 교육 방안
1) 아동의 장점과 결함을 구체적으로 기술
2) 잠재적 능력을 끌어내기 위한 기회
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이론적 배경
1. 방과후 학습지도
2. 인터넷 활용과 학습효과
Ⅲ. 프로그램
1. 목 적
2. 목 표
3. 대 상
4. 프로그램 내용
Ⅳ. 프로그램 평가
1. 과정평가
2. 효과성 평가
■ 첨부자료
○ 탈북청소년 학습지원프로그램 시연대본
○ 언
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학습(자원봉사학습)의 유형별 사례
1. 심성 함양 프로그램
2. 주제 탐구 학습 프로그램
3. 관찰 탐구학습활동 프로그램
4. 봉사학습활동 프로그램
Ⅳ. 자원봉사활동학습(자원봉사학습)의 수업모형
1. 1차시 : 문제상황의 제시 및 문제사태
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지도자를 위한 문화 복지 교육
청소년문화를 통한 복지를 구현하기 위해서는 복지를 실현하는 이론과 실제를 학습한 지도력이 형성되어야 한다. 이를 위해서는 청소년지도자를 위한 문화 복지교육이 병행되어야 한다. 전통적으로 아동복지
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청소년 범죄의 발생원인과 그 대책, 세일, 2000
신진규, 청소년의 범죄와 비행, 한국국민윤리학회,1992
이상현, 소년 비행학, 박영사
목차
청소년 범죄의 실태 및 분석
<청소년비행의 개념>
<청소년비행에 관한 이론>
1. 고전학파이론
2.
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