|
자기만의 색깔이 분명 했 으면 좋겠다. 그리고 문화예술 활동에도 많이 참여해서 더 많은 걸 보여줄 수 있는 사 회복지사가 되었으면 좋겠다. 기 관 방 문
-양정청소년수련관-
★ 양정청소년수련관 기관조사★
1. 연 혁
2. 현 황
|
|
|
사자
시설장, 보육교사
사업
학습지도, 상담, 독서지도, 문화프로그램, 상담 등
학습지도, 열람실 운영, 문화교실, 도서대여 등 1. 아동보육서비스의 현황
1) 보육시설 및 보육아동의 현황
2) 보육시설 종사자 현황
2. 방과후 아동지도사
|
|
|
청소년 성매매, 이대로는 안 된다. 고성혜. 2001.
성매수 대상청소년 어떻게 할 것인가?
인천불교청소년교화연합회, 국무총리청소년보호위원회. 2001.
성매수 대상청소년 형사처벌, 다른 대안은 없나? 서울 YMCA(청소년성문화센터 \'아하\'). 2001.
|
|
|
청소년 종합상담실, 시 군 구 청
소년상담실, 민간상담실 등
◆ 청소년육성정책
① 청소년 수련활동의 진흥 및 수련시설의 확충
② 청소년 지도자의 양성 배치
③ 청소년 자원봉사센터 설치 운영 Ⅰ 공동체의 의미
Ⅱ 가족 공동체
Ⅱ-1
|
|
|
청소년 자살 예방 프로그램 “자살? 살자!”
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역복지 자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 클라이언트 수
1) 서비스 지
|
|
|
관련 법규
11. 학교폭력 관련 기관
1) 지역사회복지관
2) 청소년단체
3) 상담실
4) 경찰서 및 검찰청
5) 청소년 쉼터
6) 대안학교
12. 학교폭력의 해결책
1) 스쿨폴리스제도
2) 자녀 안심하고 학교보내기 운동
▣ 결 론
▣ 참고문헌
|
|
|
복지연구소
○ 이성록(1994), 자원봉사활동의 활성화와 코오디네이터의 중요성, 계간 사회복지여름호, 제121호, 한국사회복지협의회
○ 이경원(1996), 청소년 자원봉사활동의 실태분석에 관한 연구, 중앙대학교 석사학위논문
○ 이인수(1999), 현
|
|
|
청소년폭력예방재단 상담센터(2005). 제2차 학교폭력전문상담원 양성교육
- 한인영 등(2004). 학교와 사회복지. 학문사
- 한인영, 홍순혜, 김혜란(2004). 학교와 사회복실천. 나남출판
- 이덕준(2005). 예방중심의 지도가 훨씬 편하다. Ⅰ. 학급생
|
|
|
청소년폭력예방재단 상담센터(2005). 제2차 학교폭력전문상담원 양성교육
- 한인영 등(2004). 학교와 사회복지. 학문사
- 한인영, 홍순혜, 김혜란(2004). 학교와 사회복실천. 나남출판
- 이덕준(2005). 예방중심의 지도가 훨씬 편하다. Ⅰ. 학교폭
|
|
|
청소년폭력예방재단 상담센터(2005). 제2차 학교폭력전문상담원 양성교육
- 한인영 등(2004). 학교와 사회복지. 학문사
- 한인영, 홍순혜, 김혜란(2004). 학교와 사회복실천. 나남출판
- 이덕준(2005). 예방중심의 지도가 훨씬 편하다. Ⅰ. 학교폭
|
|
메뉴펼치기
