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②학부모와의 소통: 활동 내용과 안전 관리 계획을 명확히 설명하여 신뢰를 구축한다.
팀워크: 동료 지도자와 협업하여 프로그램을 조율하고, 갈등 상황에서 중재 역할을 한다.
(2) 의의
소통 능력은 청소년이 지도자를 신뢰하고 적극적으로
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센터도우미지원
88
50
25
25
장애인복지시설종사자수당
40명
51
50
50
특수학교저소득장애인간접학비지원
9명
4
30
70
경로당 운영지원
1식
591
10
90
경로당 활성화사업
1식
23
13
87
재가노인복지센터운영
1식
120
100
독거노인생활지도사파견사업
1식
300
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활동이 없는 NGO란 그야말로 명목상의 조직체에 지나지 않는다. 따라서 현대인의 삶의 질을 높이고 인간과 자연, 인간과 인간과의 지속가능한 공존을 위해서는 정부가 적극적으로 자원봉사활동을 지원하고 체계적인 발전이 이루어지도록 협
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청소년에게 자원봉사가 필요한 이유
II. 어떻게 자원봉사를 하는 것이 효과적일까?
1. 대상 청소년이 처해 있는 상황과 욕구에 대한 이해
2. 공동의 목표 선정 및 대안 선택
3. 활동과정에서의 교육적 요소 중시
4. 청소년의 안전 문제
5.
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청소년 복지 이용교 저
국가법령정보센터, www.law.go.kr
청소년복지 송주미, 강경미 저
청소년복지의 이해 정규석, 김영미 외 1명 저
청소년 복지 (청소년지도사 국가시험대비 총서 1) 노용오 저 서론
본론
1. 청소년복지의 개념과 필요성
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청소년위원회를 구성운영 해야 한다. 그리고 청소년 전담부서의 확보와 지역별 정책수립 기능 강화, 대표수련시설의 기능강화, 청소년지도위원의 활동지원,지방자체재원의 확보 등 재원의 다양화가 요청된다.
Ⅲ. 결론
청소년복지정책은 청
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지도
(13) 진학·취업지도 및 추수지도
(14) 수업료 납부·위탁교육비 처리 및 운영비 보조
(15) 지도 · 감독
(16) 기타 사항
3. 위탁형 대안학교의 현황
Ⅲ. 청소년복지시설 위탁형 대안학교
1. 청소년복지시설 위탁형 대안학교의 현황
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청소년종합병원, 장단기치료소, 중간의 집, 주야간치료소, 학교사회복지사(자
원봉사자포함) 육성
③교육 : 진로지도과목(근로 실습과목), 직업훈련소, 경계선청소년학교, 신체장애특수학
교 등 필요.
④사회참여 : 자원봉사활동, 자원봉사활
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청소년의 이해, 학지사 2007
홍봉선, 남미애 저, 청소년복지론, 공동체 2013
임형택 저, 청소년 교육론, 공동체 2013
윤성일, 안홍선 저, 청소년 자살행동과 특성, 한국학술정보 2012
이윤주 저, 청소년 자살상담, 학지사 2008
김영화 저, 학교폭력 청
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청소년활동 진흥법 제2조
- 예술 활동, 스포츠 활동, 동아리활동, 봉사활동 등 문화적 감성과 더불어 살아가는 능력을 함양하는 체험활동. 문화존이 있다.
52. 청소년활동의 3요소는 - 수련거리, 수련시설, 청소년지도사
53. 경험학습의 진행과정
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