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나타난 문제점을 보완하여 지속가능성 큰 사업으로 다지기
○ 프로그램 성과 홍보를 통해 개인 또는 기업 및 재단 등 후원처를 발굴하여 사업비에 충당하며, 클라 이언트 연계 등을 위해서 타 복지기관과 지역사회 네트워크를 돈독히 함
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복지투자우선지역 사업운영협의회’
- 학교 지원을 위한 문화복지지원센터
- 지역별 ‘프로젝트 조정자’ : 사회복지사, 청소년지도사, 평생학습사, 청소년상담사
지역사회 기관 간의 욕구를 파악하고 연계하기 위한 네트워크 구축을 지원하
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상담 및 교양교육
청소년문제의 예방 및 치료, 건전한 사회성 계발과 진로지도 등을 위해 상담 및 교육을 실시한다. 이를 위한 프로그램으로 상담실 운영, 적성 성격검사, 자아성장 프로그램, 비행청소년 교육 등이 있다.
2) 청소년 수련활동
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복지법에 있는 \'방과 후 아동지도사업\'으로 제도화하고, 장기적으로 공부방이 아동복지기관의 한 형태로 발전될 수 있도록 강구한다(2003년 아동복지법의 개정으로 지역아동센터로 정립됨). 즉, 청소년공부방의 시설, 인력, 프로그램 등은 현
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청소년복지지원법
3) 청소년기본법시행령
4) 아동복지법
5) 영유아보호법
4. 다문화 가족의 지원 정책 및 서비스
5. 다문화가정지원센터
1) 다문화가족지원센터
2) 다문화가족지원센터 현황
3) 다문화가
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청소년들이 많은 것을 학습할 수 있다는 것을 가정, 학교, 사회에서 인식할 수 있도록 한다.
- 청소년자원봉사활동을 교과과정에 정식으로 도입한다.
- 청소년자원봉사활동 지도자로서 청소년지도사를 적극 활용한다.
- 다양하고 효과적인
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복지, 홍익재
◇ 여성가족부(2004), 성매매 실태 및 경제규모에 관한 조사
◇ 여성한국사회연구소(1995), 여성과 한국사회, 서울: 사회문화연구소
◇ 전광혈(1998), 일본의 민간 사회복지활동의 현황과 과제, 사회복지, 제 136호
◇ 지영숙(1994), 사
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복지 국제기구 : 아동복지국제기구로는 국제연합의 산하기구들이 대표적이다. 세계보건기구(WTO), 국제노동기구(ILO), 국제아동기금(UNICEF),국제엽합 교육과학문화기구(UNESCO) 등이 아동들을 위한 다양한 활동을 하고 있다.
⑵ 아동복지 종사자 :
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청소년 방과후 아카데미 사업개요 및 특징
2. 실시대상
3. 운영유형/운영방법
4. 프로그램
5. 이용(참가)절차
6. 홍보 현황
Ⅱ 본론
1. 운영현황
2. 만족도 현황
3. 문제점
4. 외국사례 – 중국
Ⅲ 결론 및 제언
1. 활동 · 수업 프로그램
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센터 발전사.
Ⅱ. 운영사례
⑴종합 스포츠 센터 현황 / 변화추세
⑵종합 스포츠 센터 기능 / 관리
⑶회원제 종합 체육 시설업 운영 프로그램.
⑷통합 스포츠 센터
⑸스포츠 센터 위탁경영
Ⅲ. 기사자료
Ⅳ. 관련 자격증
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