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프로그램에서 각 지역별로 자연권 수련시설의 정보와 서비스 제공을 분담하여 운영하도록 특화하는 방안, 지방향토축제와 수련활동 및 수련시설을 연계하는 방안, 인근 국가의 자매도시 청소년과 국내 자연권 동반 교류 탐험방안 등에서 광
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청소년 수련활동 프로그램 또한 이들 프로그램이 개인에게 일생동안 어떻게 접속되어야 할 것인지, 즉 청소년 수련활동의 평생 학습구조에 대한 새로운 시각이 필요하다. 청소년 수련활동 프로그램과 시설은 한 개인으로 보면, 청소년기에만
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청소년들이 청소년수련관의 우수한 프로그램에 참여할 수 있기를 희망한다. 이를 통해 진천군 청소년들의 삶에 행복이 가득할 수 있기를 기대해본다.
참고문헌
- 청소년활동 진흥법
- 진천군청소년수련관. 청소년활동 한눈에 보기. https://www.j
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청소년이해론. 교육과학사.
고숙희 외(2006). 21세기 사회변화와 청소년정책의 중요성. 한국청소년개발원.
권일남 외(2006). 청소년수련활동프로그램의 효과에 관한 연구. 한국청소년시설환경학회지.
권일남 외(2010). 청소년활동의 활성화를 위한
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활동의 구심적 역할을 한다. 즉 청소년이 가장 쉽게 접근할 수 있고, 청소년에게 가장 많은 영향력을 미치는 곳이라고 할 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년활동의 3요소인 청소년지도자, 청소년활동프로그램, 청소년시설
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청소년지도자가 본 청소년수련시설 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 청소년의 체험활동의 실태
2. 관련 문제점
1) 수업방식 개선방안 및 지원
2) 시설 환경
3) 자유학기제와 더불어 진로교육집중학년제에 대한 우려
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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시설 참여와 학교생활 만족도의 관계. 석사학위 논문. 연세대학교.
윤은종(2003). 청소년수련활동의 효과분석 :활동만족도와 인식된 자기변화에 초점. 박사학위논문. 중앙대학교.
이교봉(2008). 청소년의 역량개발을 위한 청소년활동프로그램의
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청소년 활동을 이끌어가고 있다. 그러나 이러한 수련시설 중심의 유형분류를 하게 되면 다양한 청소년활동을 수렴하기가 어려우며 시설별로 기능이라든지 세부 공간, 장비 등을 구체화해야한다. 또한 이러한 유형별로 나눌 경우 프로그램 진
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수련활동을 활성화시키기 위해서는 정부차원에서 프로그램을 개발하여 유관기관에 배포하고 이를 적극 장려해야 한다. 또한 학업과 입시에 쫓기어 청소년 수련시설을 통한 수련활동의 기회나 시간이 부족한 청소년들을 대상으로 하여 수련
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청소년수련시설의 활성화 방안 연구. 평택대학교 대학원 석사학위논문.
김윤현, 임태균(2012). 청소년 수련시설 운영특성이 수련활동 만족도와 성과에 미치는 영향. 인제논총. 27(1).
박영균 외(2012). 청소년수련시설 운영개선방안 연구. 한국청
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