|
가출은 우리나라에서 최근 부각된 새로운 현상은 아니지만, 가출 청소년들은 최근 들어 위기 집단으로 인식되고 있다. 따라서 심각한 사회 문제화되고 있다. 이런 추세 속에서 중요한 것은 청소년가출문제에 있어서 청소년 개인과 가족에만
|
|
|
청소년 가출을 부추기고 있다고 해석할 수 있다.
가출 청소년들은 거리에서 생존이라는 문제를 해결하기 위해서 유해환경과 접하게 되고 비행을 저지르게 된다. 하지만 대중매체를 통해 소개되는 것은 가출청소년의 비행에 대한 내용일 뿐
|
|
|
청소년들이 ‘가출’이라는 방법을 선택하지 않고도 문제를 해결할 수 있도록 사회 내에 포용하고 담아 안을 수 있는 분위기와 장치가 필요하다.
(4) 교육제도 및 학교교육환경 개선이 필요하다. 전반적인 교육제도와 학교환경의 변화 외에
|
|
|
가출청소년들은 기본적인 의식주 해결이 어려우며 배고픔과 잠자리를 해결하기 위해 비행에 빠지는 경우가 많으므로, 가출청소년의 비행 정도나 문제유형, 연령 등에 맞는 특성화된 청소년쉼터의 모델뿐만 아니라, 시설에 입소하기를 원치
|
|
|
가출청소년은 자신에 대한 낮은 자
아존중감, 심리적 불안감, 우울, 타인에 대한 불신감 및 공격적 성향, 분노,
두려움(안창규 외, 1995:85; 김성경, 1997:95) 등 정서적인 문제가 심각하게 드러나는 경우가 많다.
3) 교육문제
가출청소년의 대다수는
|
|
|
1. 가출 청소년의 정의
최근에는 가출청소년을 환경에 의한 피해자로 간주하여 보호의 대상으로 다루어 “자신 및 자신을 둘러싼 환경의 문제를 해결하기 위해
의도적ㆍ 비의도적으로 가정에서 나온 후 24시간 이상 집에 들어가지 않아 도
|
|
|
1. 가출 청소년의 정의
최근에는 가출청소년을 환경에 의한 피해자로 간주하여 보호의 대상으로 다루어 “자신 및 자신을 둘러싼 환경의 문제를 해결하기 위해
의도적ㆍ 비의도적으로 가정에서 나온 후 24시간 이상 집에 들어가지 않아 도
|
|
|
확대해야 합니다.
Ⅲ. 결론
청소년기에 발생하는 여러 문제는 심각성과 다양성에도 불구하고, 종종 사회적으로 충분한 주목을 받지 못하고 있습니다. 학교폭력, 가출, 물질 남용, 음주, 흡연, 사이버 문제 등은 청소년의 건강한 발달을 저해하
|
|
|
가출청소년의 이해와 상담, 학지사 2009
김향초 저, 가출청소년 이해와 지원 프로그램, 학지사 2005
홍준표 저, 집단 따돌림의 진단과 치료방안, 집문당 2002
한상철, 김혜원 외 저, 청소년 문제행동, 학지사 2003 목차
Ⅰ. 학교폭력 청소년문
|
|
|
구되는 청소년 복지의 방향과 방법을 서술하였다. 청소년들의 가출원인은 가정, 학교, 사회 등에서 다양하게 존재하고 있는데, 청소년 가출은 청소년 개인뿐만 아니라 가정, 학교, 사회 등에서 다양한 문제들을 유발시킨다. 이런 청소년 가출
|
|
메뉴펼치기
