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청소년프로그램개발과 평가 교안
다큐플렉스 오은영 리포트 (https://youtu.be/FEMHNmQfwtE) Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1) 스마트폰 의존상태 청소년 프로그램 기획전에 생각해야 하는 것
2) 스마트폰 의존증 치료프로그램을 기획할 때의 적합한 유형
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청소년프로그램 개발 및 평가, 진흥원격평생교육원
2. 국내논문
이초연(2017), “스마트폰 중독 성향이 청소년의 학업 참여도와 자기조절학습에 미치는 영향”, 국민대학교 교육대학원 석사학위논문
3. 웹사이트
스마트쉼센터 홈페이지. https://
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청소년들이 진로를 결정하는데 있어 더 큰 도움을 받을 수 있겠다는 생각이 들었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 내가 살고 있는 지역 사회 내에서 청소년의 역량강화를 위해 1년 이내에 실시한 청소년활동프로그램 1개를 조사하고, 해
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프로그램에 들어가기를 원하는 내용은 어떤 것입니까?
( )
수고하였습니다. 귀하께서 응답해주신 귀중한 자료는 본 연구에 귀중하게 이용될 것입니다.
감사합니다.
4. 참고 자료
한국민족문화대백과사전, http://www.batkorea.com
청소년 금연짱, http
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할 수 있다!)
5. 금연프로그램(CD) 나눠주기
6. 수료식 : 금연자에 대한 수려증 수여
7. 평가지 및 사후검사
참고문헌
<평생교육 프로그램>, 경기지역평생교육정보센터, 2003
<평생교육 프로그램개발론 - 이론과 실제>, 김남선, 대구대학교
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청소년비행 연구의 동향과 심리학적 과제. 한국심리학회지: 사회, 7권 1호.
김선남(1994) - 청소년비행 관계 변인간의 인과적 분석. 전남대학교 박사학위논문.
석말숙(1988) - 문제행동 청소년 가족과 일반가족간의 가족역동 비교연구. 이화여자대
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프로그램의 개발과정이 요구된다. 왜냐하면 청소년프로그램의 질은 프로그램의 개발과정에 의해 결정되기 때문이다. 따라서 청소년프로그램 개발은 청소년프로그램의 질적제고와 체계화라는 차원에서 매우 중요하다.
프로그램의 기획은 프
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청소년 금연교육 프로그램
제 1단계 : 대상자의 선정 및 대상자의 특성.
제 2단계 : 대상자의 욕구정도 파악
제 3단계 : 금연교육의 목표 결정.
① 청소년 집단의 특성을 파악하여 프로그램의 효과를 높인다.
② 해당 집단의 특성에 맞는 지식을
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청소년들이 보다 다양한 선택지를 가지고 자신의 미래를 설계하고 선택할 수 있도록 도와야 한다.
참고문헌
청소년문화 한국방송통신대학교 출판문화원 청소년문화
[과제명]
1. “상징과 의미체계로서의 문화 개념”의 특징에 대해
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청소년 클라이언트의 흡연 사실을 알 경우 그 청소년을 금연프로그램에 참가시킬 의지가 있다는 100%의 응답률을 보인 것으로 보아 청소년 흡연에 대해 금연을 해야 할 필요성을 느끼고 있는 것을 볼 수 있었다. 그리고 청소년 흡연 금지법에
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