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리더십 효능감을 통해 사회 규범적 리더십 발휘 동기를 향상시킬 수 있다. 따라서 조직은 교육과 코칭, 멘토링 등을 통해 상사가 부하직원에게 향상적인 행동을 할 수 있도록 독려할 필요도 있다.
5. 참고 문헌
1) 김영인ㆍ김민(2016), 청소년 지
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청소년 리더십 개발에 영향을 미치는 청소년의 주요 발달적 특징인, 2. 리더십의 일반적인 상태와 근원적 상태를 구분하여 작성해 보았다. 청소년들이 살아가는 환경은 빠르게 변화하고 있어 그에 따른 청소년들에게 필요한 교육도 변하게 마
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청소년리더십개발 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
1. 분석적 문제해결은 일반적으로 ‘문제정의’, ‘대안모색’, ‘대안평가’, ‘해결책 실행’의 4단계로 이루어집니다. 각 단계의 의미와 특징을 구체적으로 작성하세요. (10점
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리더십에 더 적합한 사람으로 모든 조직이 건강한 환경을 유지하도록 타인에게 관심을 두며 자기 성찰과 열린 마음으로 다른 사람의 의견을 수용하여 전체의 팀워크를 중시하려 노력한다.
※ 참고문헌
전하성 외, 청소년 프로그램의 실제론,
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청소년들이 자기 거주 지역사회에서 그들이 꿈꾸는 이상을 실제 행위로 연계하도록 하는 청소년활동을 지도해야 한다. 그리고 우리는 매 순간 일반적 상태와 근원적 상태를 오간다. 특히 리더십을 발휘해야 하는 리더에게는 이러한 상황을
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청소년들은 자신이나 소외집단의 권리나 인권, 사회참여에 대한 인식이나 욕구는 높으나 실제적인 참여수준이나 문제해결에는 낮은 관심을 가지고 있었다. 따라서 장애청소년 리더십훈련과 권리와 인권, 참여에 대한 교육, 자조모임 지원,
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Research Quarterly for Exercise and Sport, 56, 15-24
Danielson, R, R.(1977). Leadership motivation and coaching classification as related to success in minor league hockey. In D. M. Landers & R. W. Christina(Edss.), Rsychology of motor behavior and sport. 1976(2). Champaingn. IL. Human Kineties Publ
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청소년 발달 심리학. 서울: 세광출판사
서삼동(2000). 여고생의 스포츠 참가 유형에 따른 사회성 발달 차이.미간행
석사학위 논문. 울산대학교 교육대학원
이광용(2004). 프로스포츠 경영자의 거래적ㆍ변혁적 리더십이 임파워먼트와 조직유효성
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리더십이 임파워먼트와 조직유효성에 미치는 영향 미간행 박사학위논문. 연세대학교 대학원.
이성용(2008). 생활체육으로써 태권도의 발전방향. 석사학위논문. 한국 체육대학교 사회체육대학원.
이상효, 유희영(2002). 건강. 스포츠 프로그램을
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리더십등을 길러 건전한 사회인 양성을 위해 태권도주의를 주장하였따.
그동안 양적인 팽창이라는 기반위에 진정한 세계인의 스포츠가 되기위해서는 현대인등의 기호에 맞는 간편하고 보편적이며 객관적이고 과학적인 스포츠로 발전시키는
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리더십과 자기발전을 지속적으로
전개함으로서 ‘과학탐구실험대회 금상’, ‘환경 과학 독후감 쓰기대회 동상’, ‘2009년
박물관청소년동아리 문화축제 대상(문화체육관광부장관)’, ‘제9회 대한민국청소년
동아리 경진대회(공동수상,47
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리더십과 조직 능력을 키우는 중요한 기회를 가졌습니다.(중략) 1. 청소년지도사 지원동기
2. 성장과정 및 가정환경
3. 학창시절 학업 외 활동(봉사활동 등)
4. 가치관이나 인생관/생활신조
5. 성격의 장단점과 단점극복 노력
6. 향후계획
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니다. 기타 특이사항으로는, 평소 봉사활동에 적극 참여해왔으며 다양한 청소년 캠프와 워크숍에서 리더십을 발휘한 경험이 있습니다. 이러한 경험들은 미래의 업무에 큰 도움이 될 것이며, 청소년들에게 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 밑거
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청소년 봉사 활동을 경험하고, 팀워크와 리더십을 기른 점이 있습니다. 이러한 경험은 졸업 후 전문적인 현장에서 경력을 쌓는 데 큰 도움이 될 것이라 믿습니다. 1.진학동기
2.자기소개
3.관심분야 및 입학 후 학업 계획
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통해 더욱 광범위한 네트워크를 구축하고, 여성과 청소년을 위한 혁신적인 리더십 프로그램 개발에 힘쓸 것입니다. 1.진학동기
2.자기소개
3.관심분야 및 입학 후 학업 계획
4.졸업 후 포부 및 기타 특이사항
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