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위기가정의 아동청소년들이 갖고 있는 복합적 문제를 해결하기 위해 가족에게 직접 찾아가 통합적이고 포괄적인 사회복지서비스를 제공한다.
빈곤 아동청소년과 그 가족의 경우 구조화된 공간에서 사회복지서비스를 받는데 한계가 있기 때
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및 모델링 구축의 우선순위 결정
2. 인과지도의 구축
3. 저량/유량 흐름도의 구축
4. 시뮬레이션 결과의 검토 및 민감도 분석
5. 모형의 수정 및 반복
Ⅳ. 중소기업분석의 평가요소
Ⅴ. 중소기업분석의 효과
Ⅵ. 중소기업분석의 사례
1.
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및 정의
3)약물의 종류
중추신경흥분제
중추신경억제제
중추신경 흥분제 & 억제제
2 약물 남용의 원인
1) 생물학적 요소
2) 심리적 요소
3) 사회적 요소
3. 약물남용청소년들의 특성과 당면문제
1) 청소년 약물남용의 요인
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적용 논문』
http//home.taegu.net 학교청소년의 문제 해결을 위한 과제 중심적 접근 방법에 대한 고찰 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과제중심모델의 이해
2. 실천 과정 및 기법
3. 적용 및 사례
4. 과제중심모델의 장점과 한계
3. 결론
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및 참가에 대한 사항은 클럽장과 활동 후 전화 상담을 통해 피드백을 가질 수 있도록 한다. <사회복지실천기술론>
1. 의뢰과정
2. 사례개요
3. 개인력
4. 가족력
5. 기타 가족력
6. 가계도
7. 생태도
8. 주요 문제 및 개입계획
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사례관리 실제 최선희 저 | 지식공동체 | 2019.01.30 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일반적인 사례관리의 과정을 기술하기
2. 본인이 관심있는 사례관리의 주제를 설정한 다음, 그 구체적인 사례관리의 과정을 열거
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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청소년 서비스국(Division of Youth Services, DYS)(Steward, 1997)에서 실시하는 프로그램이 그것이다. 이 것은 비행 및 범죄 청소년들을 그들의 가정과 지역사회로 성공적으로 복귀시키기 위한 프로그램이다. 이 프로그램은 청소년 개개인의 욕구에 따른
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도구를 통한 CT의 상태 진단(생태도/가계도/미술치료)
3) 클라이언트의 약점과 강점파악
3. 계획
1) 계획 목표 설정
2) 계약서 작성
4. 개입
1) 의료적 개입
2) 심리적 개입
3) 사회적 개입(취업지원)
5. 평가 및 종결
1) 평가
2) 종결
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개입하는 데 필요한 실천기술을 소개하였다. 이 장은 개입단계에 필요한 실천기술을 크게 네 가지로 구분하여 설명하였다. 첫째, 사회복지사는 집단성원들이 집단에 대한 매력을 갖도록 하기 위한 기술을 갖추어야 하고, 둘째, 집단성원들이
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Teacher in Family Life Program(Slinski, & Sparks, 1995).
2. Division of Youth Services(DYS)(Steward, 1997)
1) 지역사회 연결 협의회(Community Liaison Councils)
2) 지역사회 그룹 및 활동들
3) 전환형 소년원(Juvenile Court Diversion)
4) 사례관리(Case management)
3. 한국사회에 적용
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