|
성범죄자 신상공개제도의 문제점」, 2002.
윤지영, 「성범죄자 신상공개제도에 관한 연구」, 2004.
이병희, 「프라이버시의 보호와 범죄자 신상공개」, 한국형사정책연구원, 2001.
이영란, 「청소년대상 성범죄자 신상공개제도에 관한 경험적 연
|
|
|
자료집, 2001
신미식, 성매매 청소년 문제 실태와 해결방안에 관한 연구, 한국청소년개발원, 2001
이민희, 청소년 성매매의 원인에 관한 고찰, 한국청소년개발원, 2001
안경옥, 청소년 성매매를 둘러싼 논의들에 대한 검토, 형사정책연구 제13권 1
|
|
|
청소년 성매매 행위 등에 대한 규제방법으로서 신상공개제도에 관한 검토, 형사정책연구, 제12권 제2호.
, 2001a, 청소년성보호법의 문제점과 개선방안-청소년 성매매를 중심으로-
이경재, 2002, 성범죄자 신상공개의 법적문제점 고찰, 『저스티
|
|
|
청소년 성매수자 신상공개제도의 위헌성”한국교육학회
박영규 2004 “청소년 성보호법상 신상공개제도의 문제점과 개선방안” 한국교정학회
박성수 2004“청소년 성매매의 현황과 방지대책에 관한 연구” 한국경찰학회
방은령 2003 “청소년
|
|
|
청소년 성범죄자 신상공개제도의 위헌성 검토”, 「법학연구」 제12집, 2003. 6.
이경재, “성범죄자 신상공개의 법적 문제점 고찰”, 「저스티스 통권」 제65호, 2002. 2.
이병희, “성범죄자 신상공개제도에 대한 형사법적 고찰”, 「형사법연구
|
|
 |
청소년 범죄의 원인 및 예방대책」, 법무연수원, 2003.
전대양, 「현대사회와 범죄」, 형성출판사, 2002.
조성남, 「청소년하위문화와 정체성」, 집문당, 2002.
조학래, 「청소년가출의 예방 및 개입에 대한 연구」, 복음과 실천 제 26권, 침례신학
|
|
|
대한 정부차원의 대책이 필요하다. 이러한 근본적인 대책은 국가적으로 실시되어야 하는 것이나 지방정부차원에서도 실시되어야 그 효과를 볼 수 있다고 사료된다.
참 고 문 헌
고성혜(2001), “비행청소년의 성매매에 대한 태도” 서울특별시
|
|
|
성매매로 대체되었다는 것, 둘.성매매목적의 인신매매 개념이 새로 도입되었다는 것, 셋. ‘성매매피해자 성매매 피해자란 위계나 위력에 의해 성매매를 강요당하거나 알선에 의해 성매매를 하게 된 청소년이나 심신장애자 그리고 마약류 중
|
|
|
성
제3절 학교폭력의 요인
제4절 학교폭력의 유형
제5절 학교폭력의 선행연구 검토
제3장 학교폭력의 실태 및 사례분석
제1절 한국 학교폭력의 현황분석
제2절 주요 외국의 사례
제3절 시사점
제4장 학교폭력에 대한 대처방안
제1절
|
|
|
청소년자원봉사활동의 개념과 특징
6. 청소년자원봉사활동의 필요성
Ⅲ. 선진 외국의 청소년 자원봉사활동 사례분석
1. 미국
2. 일본
Ⅳ. 우리나라 청소년자원봉사활동의 현황 및 문제점
1. 청소년 자원봉사활동의 등장 배경
2. 청
|
|
 |
성 무시 83
6. 이론적 연결 부족 83
7. 장기적 효과의 파악 83
8. 현장 적용과 이론 연계 부족 83
? 아동청소년학 유명 이론 몇개만 선택하여 설명 86
? 아동청소년학 활용 문제점에 대한 지원자 견해 88
? 아동청소년학 연구 개발에 대한 지원자
|
|
 |
123
? 바이오소재학 입시지원 영문자기소개서 1500단어 124
? 바이오소재학 어학능력 검증하는 영어면접문제 100개 126
? 통계분석 학술이론에 대한 지식검증 기출문제 137
기초 이론과 개념: 137
회귀 분석 및 모델링: 138
가설 검정과 추론: 13
|
|
 |
성도를 크게 높일 수 있었습니다.
학술 발표 준비 과정에서도 피드백을 반복적으로 수렴하며 자료 구성과 발표 기법을 개선했습니다. 동료 연구자들과의 모의 발표 및 토론에서는 표현의 모호한 부분을 찾아내고, 질문에 대한 대응력을 강화
|
|
 |
A주식회사 반도체 사업부 입사
190o
o
oo
홍콩지사 발령
홍콩지사의 전반적인 관리와 고객들을 위한
서류 작성, 홍콩 시장조사 등 업무 담당
190o
o
oo
본사 발령
회사 프로젝트 및 마케팅 활동 참여
<특기>
독어, 영이회화 가능
190o
o
oo
관광통
|
|
 |
성관련 범죄 및 성매매 알선, 성적 조작, 입시 비리 등을 절대 행하지 말아야 합니다.
* 평가의 공정성에 대해 어떻게 대처해야 하는가?
- 학생들에게 지필평가 문항에 대한 사전 정보를 공평하게 제시해야 하며, 한 학년을 나누어 들어가는 동
|
|
메뉴펼치기
