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나라고 생각한다.
무엇보다 청소년인성교육 강의는 청소년들의 사회적 적응능력에 미치는 인성교육의 영향력을 다시 생각해 보는 계기가 됨으로써 매우 의미 있는 시간이었다. 인성교육은 청소년들의 사회적 적응능력에 광범위하고 심도 있
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할 수 있었다. 이러한 이론들을 배우면서 청소년들의 인성 발달에 영향을 미치는 요인들을 체계적으로 분석하는 방법을 익혔다.
개인적으로 청소년 인성교육에서 가장 중요하게 다루어야 할 긍정적 성품이나 덕목으로는 자아존중감, 정서조
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-기성학교에서는 입시중심 교육을 지향하다 보니, 인성교육 관련 교과목이라 할 수 있는 도덕이나 체험활동의 중요성을 간과하는 경향이 강하다. 청소년의 건강한 인성정립을 위해서는 청소년으로 하여금 더불어 살아가는 가치를 체득할 수
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청소년이 자신의 잠재력을 발견하고, 삶의 어려움을 극복하는 데 필요한 내적 힘을 길러준다. 따라서, 감사는 청소년들과의 관계를 강화하고, 그들의 성장과 발전을 지원하는 데 핵심적인 강점으로 작용한다.
4. 이번 학기 청소년인성교육 수
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청소년 인성교육에서 유머감각 증진을 위한 다양한 활동으로는 다음과 같은 것들이 있다.
1) 코미디 쇼 관람
코미디 쇼를 관람하는 것은 유머감각을 증진시키는 좋은 방법이다. 청소년들은 높은 에너지와 열정을 가진 코미디언들의 공연을 보
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청소년 인성교육에서 중요한 이유를 정리해보면 다음과 같다.
①자기 관리 능력 강화: 책임감 있는 행동은 자기관리 능력을 향상시킨다. 청소년들이 책임에 대한 교육을 통해 일정을 지키고, 과제를 완수하며, 자신의 행동에 대해 책임을 지
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청소년인성교육을 통해 배운 점과 느낀 점
이번 학기 청소년인성교육을 통해 가장 크게 배운 점은 인성은 타고나는 것이 아니라 일상 속 실천을 통해 충분히 길러질 수 있는 역량이라는 점이었다. 특히 ‘자기초월’이라는 개념은 나에게 새
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청소년기는 자아 정체성이 형성되고 사회성의 발달을 이루는 중요한 시기이므로, 인성 교육은 반드시 필요하다. 올바른 가치관과 도덕적 판단력을 기르는 것은 건강한 사회 구성원으로 성장하기 위해서 아주 중요하다. 인성 교육은 다른 사
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청소년 인성교육, KNOUPRESS
김광수(2018) 아동과 청소년 인성교육의 실제, 학지사
홍재석(2016) 청소년 인성교육, 정은출판
이흥진(2015) 청소년인성교육 총론 , 진영사
배광석(2015) 감사의 과학적 비밀\" 생각나눔
STEVE R. BAUMGARDNER, MARIE K. CROTHERS (2009)
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청소년 인성교육을 통해, 나는 감사가 단순히 기분 좋은 감정이 아니라, 인간 존재를 변화시키는 강력한 심리적 기술이자 삶의 철학임을 몸소 체험했다. 앞으로도 감사하는 삶을 지속적으로 실천하고 싶다. 매주 한 번 감사 편지를 쓰거나, 하
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