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및 초등학생 귀가
17:00 - 19:00 뒷정리 및 내일 진행자료 준비(미술치료, 국어)
-실습생 의견
센터에 와서 미술치료 및 학습지도 외에 가끔 있는 특별활동 시간을 제외하고 정서적으로 잠시나마 학습에서 벗어나 유익한 시간을 보내게 해주고 싶
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및 일반 초등학교 교사들을 위해 심리운동협회에서 주관하여 4가지 교육과정으로 실시한다. 이 교육과정은 총 200시간으로 1～3까지의 과정은 주로 심리운동에 관한 이론과 실습을 내용으로 한다. 4과정에서는 1～3까지의 학습내용을 가지고
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직접 활동할 수도 있고, 영화 나 비디오테이프 등을 활용할 수도 있다.
② 역할놀이 : 비공격적인 행동을 연습할 수 있도록 가상 상황을 설정하여 실제로 어려 운 상황에 부딪히기 전에 적절한 행동으로 대처하는 방법을 학습할 수 있는 기회
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을 갖도록 한다.
⑭ 실습생의 장기결석 및 불량한 실습태도, 자체해결이 어려운 중대한 문제, 사고, 과실 등의 발생 및 그 징후가 보일 때, 실습생으로 인해 기관의 명예가 손실된 경우, 그리고 실습기관장, 실습지도자 주소, 연락처 등이 변경
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을 주기 때문에 더욱 문제가 되는 것 같다.
학교 내에서 발생하는 학생들의 문제 중에서 왕따 문제나 공격적인 학생 등은 지도 방안이 많이 제시되고 있는 반면에 수업 분위기를 흐리는 주의산만한 학생은 크게 문제시되지 않는 것 같다. 산
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을 중심으로 내용을 구성하여 고등 직업 교육기관과의 연계 및 차별화 고려, ㈏ 이론과 실습의 통합 조정 및 유사 교과목의 통폐합, ㈐ 산업 현장과 상호 연계되는 교육과정 구성, ㈑ 미래 산업 사회에 대응할 수 있는 과목 신설 및 학습량 감
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을 때 ‘학교체벌 전면금지’가 얼마나 실효를 거둘 수 있을지 걱정스러운 면이 없지 않다. 하지만 체벌이 성인들의 인권을 짓밟는 것이라면 청소년들에게도 똑같은 잣대를 적용해볼 필요가 있다. 체벌의 효용성과 장점이 아무리 크다 할지
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및 사회적응훈련 : 의사소통, 자기관리, 가정생활, 사회적 기술, 지역사회자원 활용, 자기지시, 건강과 안전, 기능적 학습, 여가, 직업기술 등을 개별지도, 집단지도(방과 후 프로그램, 계절학교 등), 캠프, 레크리에이션 등
- 직업재활 : 직업상
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논술형 검사
2) 토론법
3) 구술시험
4) 실험과 실습법
5) 실기시험
6) 자기평가와 동료평가
7) 면접법
8) 관찰법
9) 연구보고서
10) 개념지도 작성법
11) 포트폴리오
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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을 발전시켜 왔습니다. 그리고 영문법, 언어학의 이론 적인 분석을 통하여 영어를 과학적으로 탐구하고 교육방법론을 비판적으로 사고할 수 있는 능력도 보유할 수 있었습니다. 이러한 대학에 서의 전문학습 과정이 졸업 후 2년 동안 영어교
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