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하여야 한다. 또한 유치원을 포함한 학교 평가의 최종 목적이 개별 기관들이 더 좋은 교육기관이 되도록 돕는데 있다면, 우수 유치원의 사례를 널리 보급하는 것이 평가 결과를 효율적으로 활용하는 좋은 방법이 될 것이다.
Ⅷ. 결론 및 제언
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을 고려하여 그 실정에 맞게 선정되어야 한다.
(18) 부모교육 활동시에는 부모에게 그 활동내용이나 방법을 구체적으로 제시해 주어야
한다.
(19) 유아교육기관에서는 부모교육을 보다 효율적으로 하기 위해 그 실정에 알맞도록 다
양한 활동
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1) 개관
2) 준비사항
3) 진행
4) 정리 및 기대효과
5) 부수효과
6) 유의사항
7. 별칭 짓고 별칭에 얽힌 사연 말하기
1) 목적 및 기대효과
2) 촉진적인 개입
Ⅶ. 대인관계훈련의 기대효과
Ⅷ. 향후 대인관계훈련의 내실화 방향
참고문헌
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을 갖게 하여 민족의식을 고취시켰으며, 실학의 실증적인 성격은 실사구시 학문 태도를 낳았으며, 실생활에 활용되는 학문을 연구하게 하였다. 또한 실학은 사회모순 개혁을 개혁하려 하고 후에 개화사상가에게 영향을 준 근대 지향적 학문
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을 보여 준다. 카리스마와 같
이 변혁적 리더십은 학습될 수 있는 것으로 나타난다. Canadian 은행 경영자에 대한
연구는 변혁적 리더십 훈련을 받은 경영자가 관리하는 은행지점의 성과가 훈련을
받지 않은 경영자가 관리하는 지점보다 훨씬 높
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후반부에는 기관의 운영에 대한 제안(예: 식사 환경 개선)도 제시했다.
- 실습 기간 중 가장 유익했던 내용
가장 유익했던 내용은 어르신과의 정서적 교감을 통한 관계 형성과 레크리에이션 프로그램 기획 및 실행이었다. 회상 요법, 미술 치료
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을 제시한다.
3) 발견 학습
발견학습은 지식의 구조를 학습자들이 스스로 발견하고 다양한 문제 사태에 생산적으로 적용하도록 하는 학습지도 방법이다. 지식의 구조를 학습한다는 말은 지식의 기본 개념과 원리 및 적용 방법으로서의 탐구
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방안이 마련되어야 함.
2. 현장중심 교실수업 개선 활성화 지원
□ 학교 교육과정 편성·운영의 자율권을 실제적으로 확대하고, 교실수업방법 개선 및 자료개발 지원을 강화해야 함.
. 교수·학습자료 검색·활용을 위한 시스템 개발
. 현장중심
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후 충분한 수정을 한 후에 실시한다. 보다 많은 학생들에게 실시한 후에 학습성취를 토대로 하여 총괄평가가 이루어지게 한다. 1. 분석단계
(1) 요구분석
(2) 학습자 상황분석
(3) 학습자분석 및 상황분석 결과
2. 설계단계
(1)
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을 확인한 후, 수업에서 보여준 스캐너 사진을 고른다.
① ②
③ ④
답은 ①번
해설) ① 스캐너 ② LCD모니터 ③ 프린터 ④ 하드디스크 1. 계획단계
Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원의 개관
1) 학습의 주안점
2) 단원 학습 발전 계통
Ⅲ. 단원설정 이
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