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을 이용하여 단순노동력 제공의 틀을 벗어나 전문기술이나 지식, 새로운 아이디어 등을 개발해 나갈 필요가 있다. 대학생들이 체험학습으로 배우고 익히는 경험들은 전문화된 21세기 한국사회복지를 이끄는 새로운 힘으로 개인의 성장은 물
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및 생활 양식의 변화, 라. 사람의 평균 수명 연장에 따른 생활 설계
마. 여가 시간의 증대, 바. 교육 수준의 고도화, 사. 전인 교육의 강화 추세, 아. 교육 의 기회 균등 등
3. 평생교육의 실현 방안
평생교육을 실현하기 위해서는 먼저, 가정에
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지도:
문제집,필기도구
학교의 진도에 맞추어 복습 할 수 있는 시간을 가졌다.
문제집을 풀며 학교에서 배운 내용을 다시 한번 상기함으로써
보다 오래 기억에 남도록 지도 하였다.
18:00~19:00
뒷정리
귀가시간:
청소도구
아이들 자신이 사용한
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을 살 때 어떤
인사를 해야하는지 알아오세
요.
* 견학계획서를 가져간다.
출석카드,약속카드를 정리
견학계획서를 넣는다.
인사를 한 후 귀가한다.
견학 계획서
10분
■ 매체 선정
◇ 매체 선정 및 선정의 근거
(1) 화이트보드
유아가 직접 나와
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을 당하면 인지구조를 효과적으로 변화할 수 있다.
⑸ ABCDE이론은 정서적 장애나 문제행동의 원인 및 이의 해결 방법을 아주 명확하게 제시하고 있다.
⑹ 내담자들이 치료자의 직접적인 개입 없이도 스스로 치료할 수 있는 방법을 가르치고 있
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및 국가와 교회의 지도자 양성목적)
⑤ 교육방법 : 합자연의 원리 적용 - 교육을 유소년 때 시작하여 연령단계와 능력에 맞게 하라. - 단계별 학습과 학년별 학습하라 - 아동은 규칙적으로 등교 - 개별교수보다 학급교수가 좋다- 아동에게 필요
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하여 자신의 적성에 맞는 올바른 진로 결정을 하는데 도움을 주었으면 합니다.
/* 학벌주의를 극복하는 방법을 제시하기는 하였지만 너무 이상적인 생각이 아닌가하는
걱정이듭니다. 하지만 해결해 나가야 할 문제라면 꾸준히 지속적으로
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을 중심으로 설명한 부분을 찾을 수 있는가?
글의 짜임을 정리할 수 있는가?
학습활동중
학습활동중
관찰법
관찰법
Ⅶ.본시 교수·학습 과정안
국어과
교수-학습 과정안
단원명
5. 의견을 모아서
11. 더 나은 선택을 위하여
차시
2/6
지도
일시
20
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지도일시
장 소
운 동 장
본시주제
원형 손발공 게임하기
(네트형 게임)
대 상
6-1 (남14 여16 계 30명)
차시(교과서쪽수)
1/4
학습목표
◎ 손과 발을 사용하여 상대 지역에 공을 넘길 수 있다.
단계
요소
교수 - 학습 활동
시간
(분)
자료(◎) 및 유의
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하여 여러 가지 생각을 해 본다.
주변의 문제상황에 대하여 다양한 해결방법을 생각해 본다.
14. 독특하게 생각하기
주변의 사물과 사건에 대하여 새로운 생각을 해 본다.
2) 교수－학습방법
ㄱ.각 영역별로 제시된 내용은 지도의 순서를 의미
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