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이론적 약점이라는 사실에 동의하지 않을 것이다.
○ 수업에의 적용 및 지도 방안
초등학교 5학년 도덕 교과서 7. 서로 다른 주장 단원의 96-97페이지에는 ‘더 많은 의견으로’ 라는 제목과 함께 서로 다른 주장을 해결하기 위하여 다수결 방식
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및 논술형 검사
2. 실기시험
3. 실험?실습법
4. 관찰법
5. 토론법
6. 구술시험
7. 면접법
8. 자기평가 및 동료평가
9. 연구보고서법
10. 포트폴리오(portfolio)법
Ⅵ. 수행평가의 절차
Ⅶ. 수행평가의 문제점과 해결책
1. 비용
2. 대규모 실시
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을 변화시켜야 한다.
이러한 전제에서 볼 때 열린교육은 개방성, 다양성, 개성화, 개별화를 근간으로 하여 다음과 같은 목표를 추구한다고 할 수 있다.
첫째, 교과의 학습 지도 형태 면에서 다양성과 창조성을 추구하고 학습력을 기르는 개별
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을 확인하고 점검하는 과정이므로 단위시간에 꼭 알아야 할 내용에 대해서는 다양한 방법으로 표·현하도록 유도하며, 교사는 아동들이 학습한 결과를 이해할 수 있도록 교단선 진화 장비 등을 활용하여 정리 할 필요가 있다.
3. 후속 학습
학
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후활동
14:40∼15:00
귀가지도
손을 깨끗이 씻을 수
있다.
음식을 골고루 먹는다.
교통규칙을 지킬 수
있다.
⊙급식 및 이 닦기
·급식에 대한 안내를 한 후 바른 자세로 앉아서 급식을 먹은 후 이를 닦는다.
⊙바깥놀이
*위험한 놀이는 하지 않는
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을 정도로 무난하게 이루어지고 있다. 여러 동영상 재생 플레이어 등도 사이트 내에서 다운로드 및 문제해결 방안 등을 제시해 컴퓨터 초보자들도 쉽게 접속 할 수 있도록 도움을 준다.
재생에 관한 문제해결 메뉴등도 학습자들이 보기 편한
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을 방문하여 발마사지봉사 및 말벗으로 정서까지도 지원하고 있음.
● 희망풍선 봉사단 : 메가마트 여직원들로 구성이 되어 있고 월1회 편부모가정(결손가정)
을 방문하여 청소, 생활물품 지원 및 정서지원하고 있음.
● 한마음 봉사단 : 일반
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청소년 자원봉사활동 현황 및 문제점을 분석하여
청소년 자원봉사활동의 활성화방안을 제시하면 다음과 같다.
첫째, 사회적 인식의 확대 및 참여를 유도해야 한다. 자원봉사활동을 일반화하기 위해서는 사회적인 인식이 공유되어야 할 것이
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을 볼 수 있도록 배려하고 결코 서두르지 않는 쓰기지도를 하여 유아가 점진적으로 공식적인 쓰기 활동으로 나아갈 수 있도록 도와주어야 한다.
하루 일과를 통한 쓰기 활동의 예
1. 등원 및 건강 체크
- 유치원에 등원한 후 현관에 유아 자신
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지도자
부부와 9세 이상의 자녀
보다 효과적인 가적 기능 1. 가족치료의 이론
1) 가족치료와 개인치료
2) 가족치료의 대상
3) 가족진단
4) 가족치료의 가치와 목표
5) 가족치료자의 역할
6) 가족치료 과정
2. 가족치료의 기법
1) Ackerman의
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