|
동기화
교사의 근무의욕을 고취하고 교직사회의 자발성과 능동성을 높이는 방안을 생각해 보면 가장 먼저 착수해야 할 일은 교사들의 근무여건을 피부로 느낄 수 있는 수준으로 개선하는 것이다. 교실 수업환경의 직접적인 바로미터인 학급
|
|
|
을 찾았다. 이 이론적 관점에서 성차별 극복 방안을 찾는다면 여성들이 경제적인 방법으로 사회적 욕구가 충족되는데 기여할 수 있는 생산력, 취업력 등을 축적하는 것 정도를 들 수 있겠다. 여성들이 스스로 자신에게 과감한 투자를 하여 가
|
|
|
청소년들이 중독자
의 60% 이상을 차지하고 있으며, 중독자들 대부분이 내성과 통제력 손실, 사회
적 철수, 사회적, 경제적, 직업 및 학습면에 있어서 부정적인 영향을 받고 있다
고 보고하였다. 또한 인터넷 중독에 빠지기 쉬운 사람은 자신감
|
|
|
방안을 요약하여 제시하시오.
◈ 우울증극복
개인적으로 우울증을 극복하는 방안은 여성으로서의 자신을 사랑하는 것이다. 가부장적사회에서 여성들은 열등적 존재로 취급되기 때문에 여성으로서의 자신을 수용하기 어렵다 그러나 여성으
|
|
|
학습은 수많은 일과 사건들이 간섭하는 가운데 이루어지고 있다.
통제하고 예측할 수 없는 여러 변인이 개입되는 교실의 학습과 수업을 이해하기 위하여 실험실의 학습 이론은 탐구의 출발점은 제시할 수 있어도 수업의 여러 문제에 대해서
|
|
|
및 국제사회와 관련해서는 세계화의 시대에 발생하는 지구촌 문제와 해결방안을 보다 능동적으로 학습할 것을 강조하고 있는데, 특히 한국정치의 특수성을 고려하여 분단과 통일에 관한 내용의 비중이 높아졌
다. 이는 보다 현실적이고 미래
|
|
|
을 대상으로 교육목표 달성을 위한 계획 조직 실행 지도 평가 등을 시행하는 교육활동이면서 동시에 교수-학습활동과 생활지도가 효율적으로 이루어질 수 있도록 도와주는 교육지원활동이라고 할 수 있다.
학급경영은 동기화, 규율 및 존
|
|
|
을 더욱 참여적으로 만듦
지속가능한 발전은 정립된 이론이나 개념이라기보다는 서구 산업사회 중심의 발전이론에 대한 반성적 논의이며, 환경 속에서 지속 괼 수 있는 인간의 생존을 위한 새로운 패러다임 탐색
2) 의제21과 청소년
① 의제21(
|
|
|
지도가 잘 되었는가?
정리
수업의 정리는 적절한가?
차시예고 및 과제 제시는 적절한가?
평가
진단평가로 학력을 측정하고 본시 수업에 임하였는가?
형성평가는 매 시간마다 실시하였는가?
문항출제는 학습목표 지향평가로 타당도가 있는가?
|
|
|
을 편성할 때 예기치 못했던 기상조건의 변화나 지도자의 개인사정, 지도대상자의 상황변화 등과 같은 일에 직면했을 때 효과적으로 대처할 수 있는 방안을 마련하는 것이다.
3. 정리 및 평가 단계
이 단계는 실행한 프로그램에 대하여 실시과
|
|
메뉴펼치기
