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체계이론의 교육학적 적용 가능성 탐색, 교육의 이론과 실천, 2005
정은, Bowen의 가족체계이론을 적용한 청소년가족상담에 관한 일연구, 사회복지리뷰, 1996
김형준 외, 사회복지의 대안적 이론체계로서의 사회생태주의, 상황과 복지, 2010
송성자
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청소년활동의 체계적인 지원방안, 청소년육성 보호토론회자료집, 광주흥사단
임두순(1997) : 서울특별시 교원연수원. 진로교육의 이론적 기초
정영진(1994) : 청소년 사랑을 위한 부모교육, ‘94 교육자료, 전라남도 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년진
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이론 인간행동과사회환경 로터 사회적학습이론 반두라 사회적학습이론
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론 - 로터(J. B. Rotter)와 반두라(A. Bandura)의 사회적 학습이론을 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 작성하며, 청소년교육(또는 유아교육,
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청소년지도자의 역량을 개발하기 위해 청소년지도자들의 다양한 역량강화교육프로그램에 포함되었으면 좋겠다고 생각하는 본인의 의견이다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 청소년지도자로서 갖추어야 할 역량과 직업윤리에 대해 이론적으로 정리하
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교육의 프로그램 형태
1) 만남의 형태
2) 교류의 형태
(1) 극장탐험과 문화적 마찰
(2) 매체프로젝트
3. 다문화사회와 간문화적 성인교육
1) 전기학습
2) 장면연출 절차
3) 매체교육 프로그램
4. 교육활동의 체계화
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청소년의 진로성숙과 관련변인과의 상관관계. 건국대학교 교육학과 박사학위 청구논문, 1989
손충기·손병로·이성진 - 고등학교 학생의 진로인식, 서울: 배영사, 1982
서울특별시교육연구원 - 진로지도의 이론과 실제, 서울: 문성인쇄주식회사,
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고려대학교 교육대학원(2012) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생태학적 체계이론의 다섯 가지 환경체계
2. 영화 드라마속 등장인물의 환경체계
3. 등장인물이 겪는 문제점 개선 방안(변화해야 하는 체계)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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이론을 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 작성하며, 청소년교육(또는 유아교육, 성인교육)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성해 보았다. 반두라와 동료 학자인 월터즈(Walters)가 주장한 사회학습이론은 스키너의 조작적
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체계이론을 통한 정신지체학생의 공격행동에 대한 분석과 이혜에 관한 연구”, 특수교육학연구, 2010
- 김규학, “청소년의 학교폭력비행행동에 영향을 미치는 요인”, 대구한의대, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 생태학적 체계이론의 개념
2.
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체계이론과 사회복지실천. 서울: 나남출판.
박미리. (2020). 한국 사회의 가족문제와 체계이론적 접근. 서울: 공동체출판.
고혜진. (2021). 현대 가족치료의 다양한 접근. 서울: 교육과학사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 체계이론의 개념과 원리
Ⅲ. 가족체계
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