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2. 1.9형(인기형)
3. 5.5형(중간형)
4. 9.1형(과업형)
5. 9.9형(이상형)
IV. 피들러의 컨틴전시 리더십 이론
1. 상황측정을 위한 세 가지 변수
2. LPC 척도
3. 리더와 상황의 적합관계
V. 허시와 블랜차드의 상황적 리더십이론
* 참고문헌
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유형론, 사회언어학, 심리언어학, 신경언어학, 컴퓨터 언어학 등으로 각각의 연구 대상과 방법이 다르다.
Ⅳ. 참고문헌
한국방송통신대학교 편집부 저, 언어의 이해, 한국방송통신대학교, 2016
김진우 저, 언어와 언어이론 (소쉬르에서 촘스키
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2. 상황학습이론
3. 구성주의 수업
4. 자원기반학습
5. 과학적 관리론
6. 인간관계론
7. 인간자원론
8. 겟젤스와 구바의 사회과정모형
9. 스타인 호프와 오웬스의 학교문화 유형론
10. 헬핀(A. Halpin)과 크로프트(D. Croft)의 학교풍토
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이론
- 인간성격의 여덟 가지 유형을 분류하여 MBTI의 모태가 되는 성격유형론은 지금도 사회복지실천가가 인간의 성격을 사정하고 평가하고 이를 통한 적절한 개입이 가능 하는데 매우 큰 도움 됨.
5. 성격발달에 대한 관점
1) 성격의 역동성
-
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이론
2. 상황이론
3. 리더십 유형론
4. 상황적응론 : 리더 효과성 이론
제3절. 현대적 리더십 이론
1. 카리스마적 리더십
2. 변혁적 리더십
제4절. 리더와 추종자의 기술
1. 리더의 기술
2.
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이론에 있어 또 다른 핵심 개념은 사회적 관심에 대한 것이다. 이 사회적 관심 개념은 인간이 사회적 동물이라는 Adler의 강한 신념을 반영한다. 그는 인간은 사회의 이익을 위해서 개인적 이익을 포기하는 선천적사회적 본능에 의해 동기 유발
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심리적인 요인
1) 성격이론(1) 매슬로우
(2) 로저스
2) 과정이론
(1) 행동주의
(2) 인본주의
3) 특성(특질)이론
(1) 유형론
(2) 특질론
3. 정신건강을 위해 가정 내에서 이루어져야 하는 부모의 역할
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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유형론
사회형태
사회적 진보
사회구조 형태
사회진보와 갈등
사회구조의 미시적 형태
쟁점
미시적 환원주의
거시적 결정주의
환원주의
미시적 환원주의
참고문헌
교육사회학의 이해 강창동 저 | 학지사 | 2014.03.10
교육사회학 김신일(대학교
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이론을 비판하는 가장 큰 이유 중 하나는 융의 유형론이다. 내가 1학년 때 MBTI 검사를 했었고, 3학년 때도 한번 했었다. 그런데 1학년 때와 3학년 때의 성격유형이 다르게 나온 것이다. 나뿐만 아니라 검사를 같이 했었던 내 친구도 그랬다. 수업
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이론이다. 즉, 상이한 지도자의 다양한 행위유형이 조직구성원의 만족과 과업성과에 어떠한 영향을 미치는가를 파악하는 데 초점을 맞춘 이론이다.
a.행태이론을 연구한 사람들이 해결하려고 한 과제
ⅰ)지도행태의 유형론을 발전시키는 것
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