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프로그램 (주말 2틀 오후 5시, 인원 00명, 월 4만5천원)
(2) 노래강좌 프로그램(주5일 오후 5시, 00명, 무료)
(3) 컴맹탈출 프로그램(주5일 오후 2시, 00명, 무료)
(4) 주민 골프대회 프로그램(매월 첫째 주 토요일 오후 1시, 00명, 월 7만원)
(5)
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준비
1. 교육제도에 대한 이해
2. 학교에 대한 이해
3. 학교와 환경체계에 대한 이해
4. 학생과 부모에 대한 이해
Ⅷ. 학교사회사업 제도화 과정의 현황
Ⅸ. 청소년 문제의 해결을 위한 학교사회사업가의 접근방법
1. 가정환경적 측면
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준비, 참여, 평가
예) 입학식 : 전교 학생회에서 입학식 협의(2월, 역할분담, 준비위원회)
- 내용별 시간 배당 및 계획 철저(운동회 관련 9월 교육과정 운영, 각종 대회, 상황 변동시의 대책, 안전 대책)
Ⅸ. 특별활동교육과정의 사례
다음 특별활
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프로그램 ? 감각체험
(2) 발달 장애인의 신체균형 유지를 위한 프로그램 ? 평형유지
2) 정신 장애인을 위한 프로그램 방안
(1) 전인적 발달 향상을 위한 프로그램 ? 레크리에이션 신체활동
(2) 자세발달을 위한 프로그램 ? 자세제어 및 체중조
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. 독립운동사적지와 체험학습
Ⅵ. 독립운동사적지와 해외탐방
1. 기본목표
2. 해외 탐방프로그램의 효과성
3. 해외 탐방의 독립운동사와 보훈적 교육가치
4. 탐방학습의 목표
1) 지적목표
2) 기능목표
3) 태도와 심미적 목표
참고문헌
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활동 프로그램 편성·운영, 연구학교 보고서
* 양용칠(1999), 학생중심 교육체제의 구성을 위한 방향, 한국교육학회 학술대회 논문집
* 전국교직원노동조합 학생사업국(1990), 학생자치활동 1, 서울 : 푸른나무 Ⅰ. 청소년(학생)과 학생공동체
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. 1. 서론
2. 학교생활에서 어려움을 겪는 청소년의 사례
3. 청소년의 행복한 학교생활을 위한 변화 방안
3.1 학교 내 심리상담 프로그램 강화
3.2 교사의 역할과 인식 변화
3.3 또래 관계 형성을 위한 프로그램 도입
4. 결론
5. 참고문헌
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체육부, 2008
한국방문의해위원회, http://www.visitkoreayear.com/korea
문화체육관광부, http://www.mcst.go.kr/
한국관광공사, http://www.visitkorea.or.kr
한국문화관광연구원, http://www.kcti.re.kr/index.dmw
관광지식정보시스템, http://www.tour.go.kr/
한국관광협회중앙회, ht
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사례
1. 전통놀이 단계적 프로그램에 대한 견해
2. 단계적 전통놀이에 의한 가?감산 학습활동 흥미도 변화 분석
1) 투호놀이
2) 제기차기
3) 공기놀이
4) 윷놀이
Ⅷ. 한국 민속놀이(전통놀이)와 창의성 관계
1. 이기현(1987)
2. 류진희(1997)
3.
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사례분석
5. 지금종 “문화중심도시 추진 정책에 대한 평가”
6. 박광무(문화체육관광부) “문화도시조성 관련 갈등해소 과정의 네트워크 거버넌스 작동 사례연구”
7. 서준교 “지방 국책사업의 갈등에 관한 연구 - 광주 아시아문화중심 도시
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