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프로그램이 어떻게 진행되어야 하고 어떠한 해설 방식이 프로그램 참여자에게 참여 의욕을 줄 수 있는지 깨달을 수 있었다
Ⅳ.참고문헌
국립생태원 인터넷 사이트
이솔하, 야외 체험형 생태교육 프로그램 개발 및 적용 : 국립생태원 동물 생
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여가활동을 지도할 수 있는 전문 인력의 양성을 제도화할 필요가 있으며, 경로당 임원진이나 노인들 중에서 특정 분야의 재능을 가진 사람을 노인 여가활동 지도자로 육성하는 것도 필요하다.
4) 노인 여가활동 프로그램
노인의 여가욕구에
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활동가로 활동할 수 있는 다양한 인적 자원들을 보유하고 있을 뿐 아니라 00단지 동우회, 행복지킴이, 부녀회의 경우 주민들과 밀접한 관계를 맺고 있기 때문에 노인 집단 여가 프로그램을 통한 노인 행복 공동체에 관심 있는 주민 발굴에 도
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의식을 가질 수 있도록 스포츠 활동의 순기능적 측면들에 대한 홍보교육과 적절한 스포츠 활동을 수행할 수 있는 새로운 프로그램을 개발하여 노인 스포츠 활동을 통한 노인여가레크리에이션의 활성화를 도모해야할 것이다. 마지막으로 노
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활동지도, p.1
제2강+여가의개념과+활동지도, p.1
제2강+여가의개념과+활동지도, p.3
[논문]
이천희 1990, \"현대사회에 있어서 레크리에이션의 역할\", 『한국여가레크리에이션학회지』, 7권, pp.39-43.
이문진 and 황선환. (2014). 레크리에이션 전문화
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지식 전달보다는 실천지도가 되어야 한다
Ⅲ. 민주시민의식과 시민교육
Ⅳ. 민주시민의식과 재량활동
1. 국가의 소중함
1) 소단원 설정 이유
2) 소단원 목표
2. 가정생활과 예절
1) 소단원 설정 이유
2) 소단원 목표
3. 공공질서
1) 소단
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지지는 개인의 전 생애에 걸쳐 개인이 맺고 있는 사회적 관계가 그에게 제공하는 사회적 기능(양육, 신뢰적인 관계형성, 지도, 애착, 사회적 통합, 가치의식의 확인)이라고도 할 수 있다.(Weiss; 1986, 이원숙; 1995에서 재인용)
사회적 지지의 특성
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지역사회 정보센터
2) 지역사회 문화센터
3) 평생교육기관
Ⅲ. 도서관 독서교육(독서지도)의 현황
Ⅳ. 도서관 어린이(아동) 독서교육(독서지도)의 현황
1. 독서교실
2. 독서회
3. 이야기 교실
4. 기타 프로그램
Ⅴ. 도서관 어린이(아동)
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활동을 하는 가운데 건전한 생활 방식과 사회 의식을 발전시키게 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년교육시설을 방문하여 봉사활동지도에 대한 자료를 수집한 후 이를 바탕으로 청소년 봉사활동지도의 중요성을 논하고, 방문한 기관
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독서활동에서 어린이들이 자연스럽게 독서에 관심을 갖게 되었고 또 독서한 내용으로 수업을 전개할 수 있어 독서지도에 많은 효과를 가져왔다.
4. 인성교육면
무엇보다도 많이 달라진 점이 인성교육면이다. 책을 읽음으로 간접 체험을 하여
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