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여가시간이 증대, 새로운 욕구나 문제의증가 등으로 인해 청소년들에게 건전한 문화와 공동체의식을 향상시킬 수 있는 프로그램들이 더욱 강화되어야 할 것이다.
2) 청소년 복지의 전망
①체험활동 및 수련 활동의 증대
청소년의 적극적인 참
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지계열 공무원 파견
→ 재정적인 지원 확보
② 학교사회복지사 유형 중 지역 중심형 접근이 유용
→ 학생과 교사 간 친밀도가 매우 높고 지역사회자원을 연계한 프로그램 실행의 필요성, 학생중심의 서비스 제공의 필요 등의 이유로 지역 중
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프로그램
구 분
내 용
비 고
학부모 전문자원 봉사자양성 프로그램
도서관사서도우미교육, 독서지도명예교사교육, 예절지도명예교사교육, 급식모니터링교육, 창의성개발명예교사교육, 체험학습도우미교육, 안전지도명예교사교육, 상담명예
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지원 등(3억원)▷ 장애인ㆍ노인ㆍ임산부 등을 위한 저상버스 운행(7대)
복지시설 운영 내실화(10억원)
▷ 시각장애인 도서관 운영 지원 등
사회통합 및 인식개선
▷ 중증 장애인 We-Masan 문화체험 및 장애인 동아리 지원 등(1억원)▷ 장애인 일
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현황
2) 복지서비스현황
3) 복지의식수준
4. 지역사회에 대한 분석
1) 강점
2) 약점
3) 기회
4) 위협
5. 지역사회의 주요문제
1) 문제들
2) 특정문제
6. 문제에 대한 현재의 대응들
1) 사회복지관
7. 프로그램 개발
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체험
-근로의욕증 진 나들이
-송년회
주5회
간병기술력 향상을 통한
참여자 자활의식 고취
및 취업능력 배양
복지간병사업단 활동
참여를 통한 참여자들
의 소속감, 주체의식 강화
저소득층 대상자의 간병비 부담감 감소
프로그램
보조
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지식근로자
2. 세계화 _ 정체성
3. 다원화 _ 열린 사고, 더불어 사는 인간, 공동체 의식
4. 노동을 즐길 줄 아는 능력
5. 감성
Ⅴ. 미래 사회를 위한 교육과정
1. 직업교육
2. 이수단위 축소
3. 현장체험학습 확대
4. 방과 후 활동 강화
5. 정
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여가활동이 아니라 지도자를 통한 구조화된 프로그램을 늘려 성취감, 도전 정신 등을 배울 수 있도록 지원해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년복지 접근방법 중 발전적 접근방법에 대해 설명하고, 발전적 접근에 따른 현행
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지 합니다. ※)
⊙ 접수방법
전화 후 내방접수
⊙ 심리검사 실시
- 과학적 검사 도구를 통한 객관적 자아발견을 돕는다.
종 류
내 용
대 상
검사내용
시 간
성격검사
MBTI
성인
융의 심리유형론을 근거로 하여 만든 자기 보고식 성격유형
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프로그램 계획 및 정책 수립시 청소년의 요구 적극 반영. 셋째, 처소년 평생교육 기관 및 시설의 현대화. 마지막으로 청소년 지도자의 전문하 및 일선 기관의 자발적인 임용이다.
⊙ 참고문헌 및 사이트
권이종외(1998), 청소년 교육론. 서울 :
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