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지정책의 현황과 성격, 사회복지연구, 서울대학교 한국사회복지회
정회욱(1996) - 청소년시설·단체관련 실태 조사, 한국청소년개발원
최선화(1996) - 청소년과 약물남용, 홍익회
한국청소년단체협의회(1990) - 청소년 활동지도 프로그램집
한국청
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활동을 계획하고 운영하는데서 잘 길러진다. 주제가 유아들의 관심 범위를 포괄적으로 나타낸다고 하면 프로젝트는 유아들에게 효과적으로 작용할 것이다.
[참고 문헌]
김성원, 유아교육개론, 공동체, 2010
최지영, 유아교육개론, 동문사, 2008
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지체아(정신지체아동) 놀이의 공작놀이
Ⅶ. 정신지체아(정신지체아동) 놀이의 문제점
Ⅷ. 정신지체아(정신지체아동) 놀이의 사례
1. 은행놀이
2. 인형놀이
3. 이발소?미장원놀이
Ⅸ. 정신지체아(정신지체아동) 놀이의 지도 방안
Ⅹ.
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지연구, 2007.
이인숙, 한부모 여성의 공동체 적응과정과 참여경험 연구, 사회복지정책, 2012.
이희연, 생애사를 통해 본 공공부조수급 여성가구주의 삶, 아시아여성연구, 2011. 1. 여성빈곤이란?
2. 여성빈곤의 이론적 배경
1) 이원화된 사
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지원하는 것은 우리 모두의 책임이며, 이를 통해 더 나은 사회를 만들어 갈 수 있습니다. <목 차>
1. 서론
2. 대상 집단의 이해
3. 목표 및 기대 결과
4. 집단 구성 및 리더십
5. 주요 프로그램 및 활동
6. 실행 계획 및 방법론
7. 평가 및 피
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프로그램은 주 1회 화요일에 열리며, 학생들은 집단 활동을 통해 협력하는 법과 함께 리듬감과 음악적 감각을 발전시킨다. 2학년에서 6학년까지의 학생들이 참여 가능하다.
음악에 관심이 많은 학생들을 위해, \'피아노\'와 \'우쿨렐레\' 과정은
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지고 놀기보다는 여러 명이 한 곳에 어울려야 재미있는 경우가 많다
6. 놀잇감의 대부분은 놀이의 완결성을 더해주기도 하지만 다양한 놀이방법을 개발 하는 촉매가 되기도 한다
Ⅲ. 전통놀이지도(전래놀이교육, 민속놀이학습)의 필요성
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활동의 필요성
1. 개인의 자기실현 및 사회적 승인욕구의 충족
2. 공동체사회의 재형성
3. 가정복지수요의 증대
4. 공적, 제도적 서비스 보완
Ⅲ. 청소년자원봉사활동의 특성
1. 교육적으로 지도되는 활동
2. 계획적인 활동
Ⅳ. 청소년
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의식과 안전교육 내용---------------- 11
4) 영유아 안전교육 방법---------------------------16
5) 영유아 안전교육의 효과------------------------- 19
6) 영유아 안전교육 지도 시 교사의 역할-------------- 19
Ⅲ. 결론 ---------------------------------------2
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활동에 대한 관심을 가져야 한다. 공무원교육원의 교육 내용에는 ‘자원봉사활동’이 포함되어 있지만, 실제 자신의 업무 내에서 자원봉사자를 활용한 프로그램의 개발이나 실천은 미흡한 실정이다. 공무원 자신이 직접 자원봉사활동에 참
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