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교육 방안, 한국초등도덕교육학회
성민재(2006) - 언론에 의한 프라이버시권침해의 사법적 규제, 전북대학교
이상득(2005) - 개인정보의 프라이버시권 보호에 관한 연구, 동의대학교
정종길(2006) - 정보화 사회에서 프라이버시권의 보호, 경기대
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초등도덕교육 방안에 관한 연구, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위 논문
▷ 이규호(1988), 현대인을 위한 10가지 덕성론, 문우사
▷ 이정우 외(2003), 현대생활매너, 숙명여자대학교 출판국
▷ 한국여성교양학회편(1991), 생활예절, 양서원
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교육대학교 교육대학원 Ⅰ 여는 글
Ⅱ 바탕이론
1. 나딩스의 관계로서의 배려윤리
2. 호프만의 공감
Ⅲ 배려윤리에서 공감의 역할 및 사례
1. 배려윤리에서의 공감의 역할
2. 사례 및 사례 분석
Ⅳ 초등도덕교육에의 적용 방안
Ⅴ
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초등도덕교육1수업도 따라가기 너무 벅차다. 따라서 내가 이번 과제를 하면서 느낀 점은 ‘정말 고등학교 때 윤리를 배울걸...’ 이다. 지금 공리주의에 대해 어느 정도 이해했지만 현재 내 머리에 있는 공리주의에 대한 지식이 잘못 정립 되
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교육과정에서 교사에게 요구하는 업무 부담은 점점 증가하고 있는 형편이다. 교사에 대한 권한은 없고 책임만이 따르는 현행 교육현장에서 아동의 기본 생활습관 지도에 대해 열정을 쏟기에는 교육 여건이 너무 열악하다. 이에 생활 지도에
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이야기를 읽어보고 아이들과 많은 대화를 해보면 이야기활용수업을 하는데 있어서 나중에 큰 도움이 되지 않을까란 생각을 했다.
초등도덕교육1 두 번째 과제를 하면서 많은 가치들에 대해 생각해보고 이야기도 많이 읽어보았다. 무엇보다
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도덕교육론에 관한 연구” 한국교원대대학원, 2003
최정희, “상호작용과 사회학습이론을 근거로 한 학부모의 초등학교 환경교육 참여 효과”, 서울교대, 2008
정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 반두라의 사
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교육』 (북한연구소 北韓 제410호, 2006)
윤종진 『북한 인민학교 ‘공산주의 도덕’에서의 정치사상교양』 (한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 제17집, 2005)
이정민 『사상교양을 통해 본 북한체제의 허와 실』 (북한연구소 北韓 제477호, 2011)
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교육. 초등도덕교육, 26(0), 61-93.
황경열. (1991). 상담의 실존주의적 접근. 재활과학연구, 9(1), 71-77.
박정희.(2011).불안?우울?자살에 대한 실존 의미 치료.철학논총,63(),248-269.
Das, A.K. (1998), Frankl and the Realm of Meaning. The Journal of Humanistic Education and Deve
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교육에서는 사회에서 강조하는 정의, 권리와 같은 보편적이고 타당하지만 다소 딱딱하고 재미없게 내면화 되었던 도덕교육이 유독 생활 속에서 나의 경험에서 적용될 수 있는 재미있고 다양한 경험과 빗대어 보면서 배울 수 있다는 것이 인
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