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미술재료, 서울 : 미술문화
페기 데이빈슨 젠킨스 저, 김수영 역(1998), 재미있는 미술공부, 교육과학사, 서울
황향숙(1997), 미술교육에서 매체의 의미-재료 및 도구를 중심으로, 미술교육논총 제 8집, 한국교육대학교미술교육학회 Ⅰ. 서론
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론에 근거하여 교육계획을 수립하는지가 정답이라고 생각한다.
[참고문헌]
-최영희, (2010).포스트모더니즘과 다문화주의 미술교육의 방안(석사). 성신여자대학교
-이소은,(2020). 아동미술(2판).양서원
-한국초등미술교육학회,(2018). 현대미술교
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초등 미술 교육에서 놀이의 유형에 따른 놀이 수업 사례, 한국초등미술교육학회, 2004
유승희, 초등교실에서 놀이수업의 접근 방안, 한국초등도덕교육학회, 2002
정미경, 초등실과 교과의 놀이수업 적용을 위한 개념 모형에 관한 연구, 한국실과
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창작과 비평사 1993.
동아세계대백과사전. 동아출판사. 1993.
인명사전 - http://social.netian.com/human.htm
Baudelaire,Charles-Pierre
<< 미술비평론 >>
교수님.
미술경영학과. (1) 보들레르의 생애
(2) 보들레르의 예술관
(3) 작품분석 사례
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교육학과 2019.
어머니의 놀이의 중요성에 대한 인식도와 놀이활동성 관계 연구, 김윤숙, 학위논문(석사)-- 이화여자대학교 교육대학원: 교육학전공(유아교육분야) 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
-놀이란?
-놀이의 특성
-놀이의 기능
Ⅲ. 결론
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초등학생들의 흥미도와 수업태도에 미치는 영향, 숭실대학교
유승희(2002) / 초등교실에서 놀이수업의 접근 방안, 한국초등도덕교육학회
안금희(2004) / 초등 미술 교육에서 놀이의 유형에 따른 놀이 수업 사례, 한국초등미술교육학회
정미경(200
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교육문제연구소
▷ 안금희(2004), 초등 미술 교육에서 놀이의 유형에 따른 놀이 수업 사례, 한국초등미술교육학회
▷ 허승환(2012), 아이의 마음을 치유하는 토닥토닥 심성놀이, 즐거운학교 Ⅰ. 수업집중놀이 사례1 글자놀이
1. 교과서 글자
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미술교육에서 나무를 주제로 할 경우, 나무의 껍질의 촉감을 확인하고 나무의 표면을 만들어보고 그림과의 차이점을 평가하는 것은 신체-운동 감각과 관련이 있다.
31. 정서와 인지는 다른 것으로 각각 따로 교육이 필요하다란 말은 정서에 대
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교육과정 개발연구
서울:한국 교육 개발원 교육과정 연구회 -박소영 외
고승혜 교사용 지도서 교학연구사
김정희 교사용 지도서 (주)두산
http://club.edunet4u.net/infant/educlick/index.asp
http://www.pen.go.kr/
http://gogh2053.hihome.com/
http://art21.com.ne.kr/education
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Ⅰ. 서론
Ⅱ.포스터디자인 감상교육
1. 시각문화
2. 포스터디자인 감상교육의 필요성
3. 포스터의 특징
4. 포스터의 기능적 특성
Ⅲ. 포스터디자인
1. 포스터디자인의 종류 및 특징 감상 지도 방법
2. 포스터디자인의 미적요
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