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미술수업을 구성해보는 것으로 평가를 내려주시는 것이 “기능 평가”에 머무르지 않고 “수업기술평가”여야 할 것과 같은 미술교육 평가에 있어서 처음 있는 일이라 너무 반갑습니다.^^ 물론 미술의 기능적 측면도 허술하게 생각해서는 안
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내동생
가족 아빠하고 나와 형 ◆ DBAE이란 무엇인가
■ DBAE의 역사적 배경과 발달
◆ DBAE의 구조적 이해
◆ DBAE의 네 가지 구성체계
◆ DBAE의 특성
◆ 우리나라 미술교육과정과 DBAE
◆ DBAE와 미래의 미술교육
◆ DBAE를 적용한 수업모형
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미술에 대한 선호에 대해서는 만들기 활동은 좋아하지만 그리기는 생각대로 잘 그려지지 않아서 만들기에 비해 별로 좋아하지 않는다고 대답했다. [분석아동1]
1. 분석아동 특기사항
◦ 가족사항
◦ 학업성적
◦ 행동특성
2.
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미술활동으로 이어 질 수 있을 것이라 판단된다.
참고문헌
<학위논문>
김유성, \'중학교 미술 감상 수업 연구 - 1학년 우리나라 미술과 다른나라 미술의 비교감상 을 중심으로\', 석사학위논문, 경기대학교 교육대학원, 2004 서론
연구
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고도의 예술 ②또한 어느정도 달성하고 있는 여러 가지 수준의 ‘독창적인 예술’이다. 1. 미술작품의 가치
2. 미술작품의 독창성
3. 미술작품의 가치 평가 활동의 의미
4. 미술작품의 가치 평가 관점과 방법
5. 가치 평가의 관점과 방법
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품들에 대한 그들의 생각을 조금 이해하게 되었다.
이 책은 나에게 나의 생활에 대하여 한 번 돌아보게 되는 계기가 되었다. 지독히 일상적이고 평범하다고 생각했던 나의 삶에서도 \'뮤즈\'와도 같은 무엇인가가 끊임없이 존재해 왔었다는
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초등음악교육에 적용
아이들에겐 또래들과의 상호작용과 협동 활동을 통해 음악을 배운다면 사회성을 키우는데 도움이 된다. 이외에도 여러 가지 효과를 얻을 수 있는데 첫째, 음악은 모든 대상을 막론하고 자유롭게 자신을 표현할 수 있다.
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초등음악교육에 적용
아이들에겐 또래들과의 상호작용과 협동 활동을 통해 음악을 배운다면 사회성을 키우는데 도움이 된다. 이외에도 여러 가지 효과를 얻을 수 있는데 첫째, 음악은 모든 대상을 막론하고 자유롭게 자신을 표현할 수 있다.
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본시활동평가
,: 활동 시 봄 날씨와 꽃에 대해 말하고 과자를 붙일 때 적극적으로 참여하였는가?
☆: 활동 시 봄 날씨와 꽃에 대해 말하고 과자를 붙이며 적극적으로 참여하였는가?
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론(詩畵一致論)을 제창하 였는데 그림 가운데 여백은 시정과 여운을 양성하는 유효한 수단이다. 남송의 마 위앤(馬遠), 시아 꾸에이(夏珪)는 이를 과장하여 \'변각경\'에 의한 화면의 주요 부 분을 공백으로 처리하여 정형화했다. 여백으로 광
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