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학교폭력 피해에 대한 인식과 경험에 관한 연구”, 동국대학교 대학원박사학논문, 2013. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교 폭력이란
2. 최근 3개월간 학교 폭력을 주제로 한 기사
1) 학교폭력 피해율, 초등학생 소폭 상승
2) 학교폭력 피해 초
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도서관과 사서의 역할:디지털 도서관과 관련하여,
안동대학교도서관
2. 이혜령, 정보통신기술에 따른 도서관의 환경변화 :
업무변화 및 사서의 역할 변화를 중심으로,성균관대학교
사례
- 저작권 아카데미
http://academy.copyright.or.kr
- 한겨례
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활용한 음악 활동
2. 일본 동경 도립 광명특수학교 학생들의 웹 사이트 제작 활동
Ⅴ. 특수교육(장애인교육) ICT(정보통신기술)활용교육의 의의
Ⅵ. 특수교육(장애인교육) ICT(정보통신기술)활용교육의 필요성
1. 다양한 학습 활동의 제공
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학교교육과정 편성·운영의 실제, 서울 : 신영프림팅
◇ 강원도교육청(2001), 교과 교육과정의 편성과 운영, 춘천 : 대양출판사
◇ 곽병선(1983), 교육과정, 서울 : 배영사
◇ 류연수(2000), 학교 교육과정 편성·운영의 방향, 초등학교 교과용 도서
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도서출판, 예경, 1994
http://myhome.shinbiro.com/~jmjh/lecture-025.html
http://www.clubrich.com/cgi-bin/c_goi?dir=art&id=244
http://100.naver.com/search.naver?adflag=1&cid=AD988180709096&where=100&command=show&mode=m&id=57041&sec=1
http://cuusa.net/b-babyhood-education/B-EC-1-6.htm 1. 미술교육
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도서관(교육대학교도서관)의 현황
Ⅶ. 향후 교대도서관(교육대학교도서관)의 과제
1. 수요자 중심자적 관점을 최대한 수용해야 한다
2. 자료의 수집 및 매체화를 들 수 있다
3. 기존 교내 정보기기를 적극적으로 활용해야 한다는 점이다
4.
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학교 특수교육연구소, 사례 연구 방법, 도서출판 특수교육, 1993
대구대학교 학교교육 재구조화 및 완전통합교육연구소, 교과별 과제 및 활동의 연계성분석연구, 특수학교 기본교육과정 교과용도서, 1999
서울초등특수교육연구회, 특수교육
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초등학교 교육 과정 해설(Ⅲ).
ㆍ교육부(2001), 초등학교 4학년 1학기 국어 교과서 및 교사용 지도서.
ㆍ김재봉(2003), 초등 말하기듣기교육론 교육과학사
ㆍ류성기(2001), 초등 말하기 듣기 교육론, 도서출판 박이정
ㆍ박인기 외 6인 공저(1999), 국어
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문화재의 보존
1. 역사문화환경에 대한 보존
2. 근?현대 문화재에 대한 보존
3. 수중문화재에 대한 보존
4. 세계문화유산에 대한 보존
5. 북한 소재 문화재에 대한 보존
6. 국외 소재 문화재에 대한 보존
Ⅵ. 문화재의 활용사례
참고문헌
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3) WISE(Women into Science and Engineering) 프로그램
2. 일본
Ⅶ. STS(과학기술사회)교육(수업)프로그램 사례
1. SISCON(Science in a Social Context)
2. SATIS(Science and Technology in Society)
3. Project Synthesis
4. SciencePlus
5. Modular-Science/Technology/Society
참고문헌
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