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학교 운영계획」, 대전광역시 교육청, 2019
김수동(2015),“우리나라 방과후학교의 활성화 방안:외국의 방과후 교육활동이 주는 시사점을 중심으로”,한국일본교육학연구,제12집제1호,학국일본교육학회.
김은정 (2016). 초등학교 방과후 학교 교
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학교 운영계획」, 대전광역시 교육청, 2019
김수동(2015),“우리나라 방과후학교의 활성화 방안:외국의 방과후 교육활동이 주는 시사점을 중심으로”,한국일본교육학연구,제12집제1호,학국일본교육학회.
김은정 (2016). 초등학교 방과후 학교 교
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학교 초등돌봄교실의 효율적인 운영 방안
교육과학기술부(2013).방과후학교 활성화 워크숍 자료
강상영. 초등학교 방과후 학교의 특별활동에 관한 연구. 관동대학교 교육대학원. 석사학위논문. 2006.
김홍일.(2013). 방과후학교 운영 성과 및 향후
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학교와 사회. 그리고 지방자치단체의 연계 속에서 지원 체제가 구축되고 교육격차를 해소하기 위하여 참여하는 학생에 대한 적극적인 예산지원 방법이 모색되어져야 할 것이다.
12. 참고자료
고병화(2015). 초등학교 방과후학교의 효과적인 운
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자연스럽게 집단이 형성되게 한다.
Ⅸ. 결론
영어를 외국어로 가르치는 환경 곧 우리나라 초등학교 영어교육과 같은 환경에서는 교사의 역할이 매우 중요하다. 그것은 교실이라고 하는 인공적인 환경을 어떻게 하면 실생활의 자연적인 환경
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자연보호 및 환경문제, 수화학습 및 낭독 등의 활동, 교내 작은 정보지 등을 만드는 활동 등을 전개해 본다. 또한 초등학교 각 학년을 통해서 강연 및 영화 등을 통해서 봉사활동에 대한 의식을 높이는 것과 수집활동, 안내 돕기 등의 실기를
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학교육, 서울 교육과학사, 1994
정완호 외, 과학과 수업모형, 교육과학사, 1997
정완호 외, 자연과 수업모형, 교육과학사, 1997
하병권·최병록·최양락·권치순, 과학과 교육, 형설출판사, 1993
한안진·강호감·권치순·김효남·우종옥, 새초등과학교
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초등학교 영어 교재는 각각의 수업상황에 알맞는 교수법들을 충분히 활용할 수 있도록 구성되어야 할 것이다. 다양한 영어 교수법들 중 초등학교 영어 교육에 활용될 수 있는 중요한 것들로는 전신반응법(Total Physical Response), 자연접근법(The Na
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자연미 발견과 조형미 발견, 감상영역은 서로의 작품감상과 미술품 감상을 그리고 특히 초등학교에서 주된 활동영역인 표현영역은 하부내용을 주제표현, 표현방법, 조형요소와 원리, 표현 재료와 용구로 구성하였다.
또한 영역별로 각 내용
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학교급식 개선을 위한 실태 조사연구> 부산대학교 교육대학원 석사학위논문, 2002
5. 김수란, <학교급식 운영실태와 개선방안>, 금오공과 대학교 교육대학원, 2005
6. 한경화,<초등학교 학교급식 운영실태에 따른 식행동 변화에 관한 연
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