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전체
학습
동영상 CD
※동영상을 볼 때 시청관점을 학생들에게 주지시킨다.
단 계
학습요항
교수학습활동
학습
형태
유의사할 및 도달점
교사활동
학생활동
전개
동영상 내용 파악하기
나트륨 적게 먹는 방법 알기
앞으로의 다짐하기
〈시청
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지도안
교과서, 공책, PPT자료 필기도구
수업
단계
수업요항
수 업 활 동
수업형태
시간
자료및
지도상의
유의점
교 사
학 생
도
입
수업준비
인사 및 출석 점검
인사
동기유발
밥 하면 제일 먼저 떠오르는 것이 무엇일까요?
우리가 만약 밥을
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초등 5학년 2반 30명
장소
5학년 2반 교실
수업
목표
1. 영양소의 의미와 종류에 대해 알 수 있다.
2. 영양소가 우리 몸에서 하는 일을 크게 세 가지로 구분할 수 있다.
수업
자료
교 사
학 생
교과서, 교수학습지도안, PPT 자료
교과서, 필기도구
수
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로 살이 찐 경우
-어지러웠던 경험했던 일이 있었나요?
-방학동안 신체의 변화와 자신의 건강상태를 질문, 인식시킨다.
전체학습
5분
PPT자료
학습목표
-학교 급식의 중요성을 알아보고, 급식을 할 때 잘못된 식습관이 있는지 살펴보자.
-학교
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OINT ④
·구체물④
·문제
카드④
(활동1)
묶음 나누어 보기
(활동2)
다트 놀이
(활동 3)
정리 및 심화
학습 활동
◐학습 규칙 안내
<활동 1>
구체물을 묶음으로 등분할 조작하기
.주어진 양 똑같이 나누는 방법 찾아 발표하기
.똑같이 나누는
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校가 들어가는 낱말을 다양하게 찾고 잘 활용할 수 있다.
상
지필평가
學, 校가 들어가는 낱말을 알고 활용할 수 있다.
중
學, 校가 들어가는 낱말을 잘 못 찾고 잘 활용하지 못한다.
하
형성 평가 문항
1. 다음과 같은 생성원리를 갖는 한자를
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활동지1,2
교과서,필기도구
수업
단계
수업내용
수업활동
수업형태
시간
자료 및
지도상의
유의점
교 사
학 생
도입
수업준비
▶ 인사 및 출석 점검
▶ 인사
7분
(7분)
출석점검시 학생들의 얼굴을 일일이 확인 후 전시 학습 확인
ㆍ본시학습
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식사 도구를 바르게 사용 할 수 있다.
식사 도구를 바르게 사용하기 위해 노력하는 태도를 갖는다.
학생들 큰 소리로 읽는다.
전체학습
ppt
수업목표를
명확히
제시한다.
전
개
바른 행동 알아보기
바른생활 38쪽 위의 두 그림을 보고 어떤
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한다.
- 자료를 보며 설명을 듣 는다.
- 아침결식의 경험에 대해 이야 기 한다.
- 자료를 보며 문제 발표 하고 확인한다.
- 아침 결식의 원인에 대해 발 표한다.
- 아침식사를 위해 좋은 식습관 에 대해 설명을 듣는다.
- 아침을 거르지 않기 위해
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보호해야함을 알지만 실천방법을 생각할 수 없다.-중
인권의 의미와 보호해야함을 이해하지 못했고 실천방법도 생각하지 못하였다.-하 1. 단원
2. 단원 개관
3. 소단원의 목표
4. 수업내용
5. 수업방법
6. 본시 수업 지도안
7. 평가
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