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3 point, at the forth time 2 point.
Do you understand?
▷ Yes, I do
▶ Okay, Are you ready? let's get started.
Please colse your eyes.
Open your eyes. Work in groups.
○○ asks me.
▷ Can you dance?
▶ Yes, I can. That's it. Excellent! Your team gets ○ point.
○○ comes up to the board. Go ahead.
Please
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영어 교육 활동에 \'어떻게 도움을 줄 수 있을 것인가(How to help)\'에 대한 진지한 질문을 던지고 있다고 본다.
참고문헌
▷ 김임득 외(1998), 초등학교 영어 3학년 교사용 지도서, 서울 금성교과서(주)
▷ 김광수 외(1998), 초등 영어 지도법, 서울
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영어과 학습단계별 수업모형의 개발 적용이 무엇보다도 중요한 과제라고 보고 있다.
참고문헌
ⅰ. 교육부(2000), 초등학교 영어 3, 3학년 교사용 지침서, 서울 대한 교과서 주식회사
ⅱ. 교육부(1996), 초등학교 교육 과정 해설(Ⅳ) -영어
ⅲ. 김진
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nd getting it right
5′
5′
교과서114쪽
※영어숫자카드에 있는 알파벳을 보고 쓸 수 있도록 한다.
Activity 3
▣ <활동3> 계산의 왕!
Doing arithmetic then reading and writing the number(※)
- Making three groups of four students
- The first student of each team coming up to the t
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3 minutes. Let's start.
NT: Who wants to try saying the sentence? OO
NT: Excellent!
- (They sing the song.)
- (They sing the song.)
- Happy birthday!
- Happy birthday!
- (They practice with their own cards.)
- This is for you.
- Open it.
- Very good.
8′
15′
4′
Picture cards of lesson 6
※학생들 개인
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초등학교 교사용 지도서 1 - 6학년, 서울 국정교과서주식회사
교육인적자원부(2001) - 국어생활 국어 교사용 지도서
교육부(2000) - 초등학교 국어과 교사용지도서 3-1, 대한 교과서 주식회사
노명완박영목권경안(1988) - 국어과교육론, 갑을출판사
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영어과 교육과정 개발 연구, 서울 : 한국교육개발원 교육과정개정연구위원회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 6학년 영어과(영어교육)의 목표
1. 교과 목표
2. 6학년 목표
1) 듣기
2) 말하기
3) 읽기
4) 쓰기
Ⅲ. 초등학교 6학년 영어과(영어교육)
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3) 실물이나 그림을 보고, 그에 대응하는 낱말을 쓴다.
[심화 과정]
4) 들은 낱말을 받아쓴다.
5) 컴퓨터 자판에서 구두로 익힌 낱말을 친다.
Ⅶ. 초등학교 6학년 영어과(영어교육)의 목표
간단한 말을 듣고 이해하는 능력을 기른다.
간단한 말을
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영어를 가르치는 일이 생기게 되었다. 초등학교 대상으로 실시되던 영어 교육은 불법, 탈법 해외 어학 연수를 부추기고 사교육열풍을 불러 일으켰다. 초등학교 교육은 3학년 이상을 대상으로 시행되지만 과외 열풍은 초등 1,2학년생. 유치원생
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영어는 지구인의 의사소통을 위한 공통 언어가 될 것이며, 특히 미래 사회에서 살아갈 우리 어린이들에게 꼭 필요한 언어가 될 것이다. 우리 나라에서는 초등학교 3학년에서 영어 교육이 실시됨에 따라 영어 교육에 대한 관심은 크게 늘어나
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