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focused on empowerment of teachers, students, and school administrators. I. 서론
II. 정보사회와 신교육 패러다임
III. 교육정보화와 교육현장의 과제
IV. 교육정보화 정착을 위한 발전 방안
V. 결론
※ 참고문헌
※ 영문초록
*한글97
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정보를 이용하게 되는데 전문 검색직원같은 경우 전문 지식이 부족해서 좀 문제가 있죠. 위탁검색보다는 아무래도 직접검색이 도움이 됩니다. 사실 제목보다는 초록을 통해서 자료를 선정하는 경우가 많으니까요. 하지만 검색경험이 부족할
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정보에 대해 알 수 있도록 한다.
▶자신의 모둠을 확인하고 자신의 역할 이해하기
▶교사의 설명을 듣고 자신의 모둠 알기
빨간색팀 :
노란색팀 :
초록색팀 :
▶선택한 색깔로 자유로운 형태로 안내물 만들기
◎완성된 안내물 발표하도록
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초록회
○ 한국교육개발원(1996), 에듀넷 활용 연수 교재 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 월드와이드웹(WWW)의 개념
Ⅲ. 월드와이드웹(WWW)의 배경
Ⅳ. 월드와이드웹(WWW)의 구성
1. 클라이언트(client)
2. 서버(Server)
3. Helper(Plug-in)
Ⅴ. 월드와이드웹(WWW)의
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정보 관련기술
제3절 인트라넷의 기능과 단계별 활용
1. 의사소통단계
2. 업무흐름 자동화단계
3. 경영전략단계
제4절 인트라넷 구축의 효과 및 문제점
1. 효과
(1) 개방형 구조
(2)
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정보연구소 P137
이종규 (2005) 『리조트 개발과 경영(2판)』 부연사 P247
김홍백 (2006) 『레저스포츠산업론』 형설출판사 P254
고익환 (2005) 『유럽문화와 관광』 두남 P141
서천범 (2007) 『레저백서 2007』 한국레저산업연구소 P214
국문 초록
JOHN R.KELLY
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초록, 원문(index, abstracts, full-text databases) 유형으로 구축되어 특정 검색이나 연결기능이 부가된 정보자원이다. 대표적인 학술정보 상용 데이터베이스 제공사로는 Dialog, OCLC, ISI(institute for Scientific Information), Lexis-Nexis, ProQuest Information and Learning C
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정보가 검색될 수 있도록 그것을 항목으로 추출해서 소재지시기능을 부여하고 일정한 순서로 배열한 검색도구
- 주제별이나 저자별로 접근이 가능하도록 논리적인 체계로 제작된 것
⑷ 초록(Abstract)
- 색인이 주는 서지정보와 소재정보 뿐 아
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정보 제공 적합한 정보를 제공
정의: 질문에 해답의 이론을 전체의 참고 과정을 단계적으로 분석하여 이용자와 사서 사이의 질문과 해답을 관계를 파악하고, 이들의 공통적인 양상을 분석하면서, 정보서비스의 효율성을 도모하는 방법을 강
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정보가 포함된다. 이것은 모든 분야에서 중요한 참고 저작물 및 전문 학술 논문의 다양한 선택뿐만 아니라, 저널, 주요색인 및 초록 서비스의 확장 수집을 위해 만들어진 것이다. 이전 자료는 역사적인 연구를 위해 유지된다. 정부 문서는 미
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