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샹커 교수에 의하면, 교사가 먼저 흥미를 갖고 가르치는 것이 중요하다. 그렇다면 교사가 흥미를 잃지 않기 위해서 어떻게 하면 좋을까?
2. 우리나라는 아직 많은 학생들이 질문하는 것과 교사 혹은 교수를 지적하는 것을 두려워한다. 어떠한
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최고의 교수들은 어떻게 가르치는 가’의 04장 ‘최고의 교수들은 어떤 방식으로 수업을 진행 하는가’에 대해 읽어 보았다.
앞에서는 이 책의 내용과, 교수들의 수업방식에 대해서 생각하였다면, 이제는 내가 앞으로 유치원 교사가 될 나로
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최고의 교수들은 끊임없이 노력하고 있었다.
이 연구를 통해 저자는 간략하게 이런 결론을 내렸다. ‘최고의 교수들은 끊임없는 자기 평가와 반성, 그리고 변하고자 하는 의지를 통해 자신의 능력을 끊임없이 향상시킨다.’ 이러한 교수들의
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라고 말하고 있다. 그는 자신의 저서에서 ‘최고의 교수’에 대해 “진흙 속에서 진주를 캐내려고 애쓰며 학생들의 잠재성을 끌어내 꽃피우게 하는 일이다.”라고 정의를 내리고 있다.
3. 결론
여기서 결론이라는 것은 정해진 것이 아닌 우
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적인 창조와 교수법 테크닉, 두가지 모두를 포함한다. 최고의 교수들의 통찰력과 교수법에서 지혜를 얻으려면, 우리는 맹신적으로 적용시킬수 있는 정답만을 바라는 \'수용적 인지자\'의 수준을 초월해야만 한다.
우리는 20세기의 교육을 경직
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교수들은 어떠한 방법으로 자신과 학생들을 평가하는가?
- 평가는 학습을 돕기 위한것
- 절대평가를 통해 학생들이 서로 돕도록 유도
- 그룹 평가 도입(다양한 요소를 평가)
- 중간평가의 활용
종합적으로 최고의 교수는 가르침보다는 학생들
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교수들이 그의 교수법을 본받았으면 한다.
Ⅳ. 참고문헌
EBS 다큐프라임 ‘최고의 교수’ 5부작 1편 Donald M. Goldstein교수
http://blog.naver.com/noglay?Redirect=Log&logNo=10035869033 참조 (인용x)
http://blog.naver.com/chossy/60087896088 참조 (인용x)
http://danbisw.tistory.
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자기주도학습이 최고 권위자 송인섭 교수가 말하는
내 아이가 스스로 공부한다.
< 목 차 >
Part 1 아이와 부모가 함께 도저하는 자기주도학습
1장. 자기주도학습! 부모하기 나름이다.
- 자기주도학습의 진정한 의미부터 이해하자.
- 부모는
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들지 않았었는지도 모른다.
Ⅴ. 최고운전의 소설사적 위상
그간의 연구에서는 대체로 「최고운전」이 16세기 말이나 임진 병자 양란을 겪은 17세기 중반 정도에 창작된 것으로 추정되어 왔다. 그런데, 최근에 김현룡 교수가 보고한 바 高尙顔
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최고의 교수들은 어떻게 가르치는가?│켄 베인│안진환,허형은 옮김│뜨인물│2005
미국이 세곌르 망친 100가지 방법│존 터먼│이종인 옮김│재인│2008
배움으로부터 도주하는 아이들│사토 마나부│손우정 옮김│북코리아│2003
신자유주
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