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타나고 있다. 그래서 1997년 중앙교육심의회에서는 학력편준 사회의 문제와 사교육 과열문제를 관련지어 이에 대해 각급 학교교육 및 입시선발 방식의 개혁과 기업 채용과 승진방식을 개선해야 하며 국민의 의식개혁이 필요함을 역설했다.
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사 초빙제]를 일부 학교에서 시범 실시한다.
4. 인성 및 창의성을 함양하는 교육과정
급격한 산업화에 의한 물질만능주의, 상업적 대중매체와 유해환경 등이 복합적으로 작용하여 청소년의 비행과 탈선이 증가하고 있다. 또한 입시위주의 암
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학벌에 따른 대학 서열화 개선을 위한 BK21 평가기준 개선
바. 대학교수 임용 쿼터제 준수 여부 강화
사. 학벌주의 극복 관점에서의 입시제도 개선과 공교육의 정상화
1) 학교교육만으로도 희망하는 대학에 입학할 수 있도록 수능시험 및 대학
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하니까 대학이 고교를 등급화할 수 있어야 한다. 결국 줄을 세워서 학교 서열 정보를 대학에 주려는 것이다.
이건 입학사정관제와도 관련이 있다. 입학사정관제가 지금까지는 꽤 성공한 편이었다. 기회균등제 구실로 교육격차를 완화하는 목
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사교육을 줄이고 사교육비를 경감시키기 위해서는 정부와 학교가 기존의 교육공급자 위주에서 교육수요자 중심으로 교육구조 및 내용을 개편하고, 시험을 어렵게 출제해야만 해당과목의 위상을 높일 수 있다는 교과목 이기주의 등 기득권을
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하면 엄밀한 의미의 교육기회가 균등하게 배분된다면 다른 말로 하면 일류대학 일류학과가 존재하지 않는다고 가정할 때 사람들은 더 이상 사교육비를 쓰려하지 않을 것이다. 중학교 입시가 무시험 진학이 된 이후,
초등학교 수준의 사교육
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교육의 문제는 내실 있고 심화 있는 교육이 불가능하다는 점이다.
중. 고등학교 모두가 내신점수향상을 위해 국. 영. 수. 사. 기술, 미술. 음악. 체육 모든 과목의 점수를
높이기 위한 수박 겉핥기 잡화상식 교육을 하고 있다. 이런 상황하에서
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하다. 각기 다른
학업 수준의 학생이나 학부모 모두가 만족할 만한 학교교육의 체계를 갖추는 것
이 사교육 수요를 줄이고 교육양극화를 해소하는 지름길이다.
학교교육의 불만과 문제점으로 지적되는 핵심은 대입을 비롯한 입학시험에 적
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최근 정부가 추진하는 교육개혁정책
구년일관교육과정(학생을 주체로 생활경험 중심으로 설계), 다원입학제도
3. 싱가폴
- 초등학생을 대상으로 한 사교육이 가장 활발, 경제력이 있는 가정은 개인과외
- 중등학교에서의 사교육은 학원이 대
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입시 경쟁은 더욱 치열해 지는 것이다. 고등학교 졸업 후 일단 취업했다가 대학에 진학하려는 사람들이 불이익을 받지 않도록 입시제도에 탄력성을 부여할 필요가 있다.
8) 입시준비 위주에서 전인교육을 지향한 자녀교육으로
-건전한 시민
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