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학경쟁력이 도대체 무슨 상관이 있는가?
A) 내신의 무용화 9등급으로 평가하고 특목고의 비교 내신제가 폐지되어, 실력차가 엄연히 있는데 그것은 무시하라는 처사이다. 국제 학생 평가 (PISA)에서 좋은 평가를 받은 것이 공교육 정상화를 의미
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학력을 샀다’ 는 식의 비아냥이나 사회 불평등을 주도하는 자라는 오명을 뒤집어 씌우는 대신, 학교와 학생들에게 많은 혜택을 제공한 고마운 사람이라는 의식이 자리잡아야 한다. 또한 사회에서는 이들에게 교육 기회를 늘려 주는 사람이
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학교라는 특수한 영역에서의 문제이지만, 가정이나 일반 사회적 관계에서도 나타난다면 이는 일반적인 영역에서의 문제라고 할 수 있다. 따라서 공교육의 붕괴 현상을 단지 학교만의 문제로 볼 것인가에 대한 논의의 재정립이 필요하다.
공
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학생일 것이다. 각 지역마다 상담을 해줄 선생님이 있기는 하지만, 서울에 살고 잇는 사람들에 비해 얻는 정보력은 낮은 편이다. 서울의 유명 고등학교 같은 경우는 그 해 수능의 정시군집을 파악하여 어느 곳이 경쟁력이 낮은지를 학교에서
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우리나라의 학생선발제도, 특히 이를 대표하는 대학입학선발제도는 고등학교의 교과 성적과 지적인 능력, 그것도 암기능력과 단순 이해능력에 치중된 특정 지적 능력의 영역 측정에만 지나치게 치중되어 있다. 한 인격체로서의 사람이 단순
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. 이러한 요소들은 학생이 어떤 분야에 관심을 가지며, 어떤 방식으로 자신을 발전시켜 왔는지를 나타내는 지표가 된다. 1. 학생부 종합전형에 대한 기초 이해
2. 학생부종합전형의 진정성과 교육자의 바른 역할
3. 탐구보고서의역할
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학의 자율적인 발전과 질적 성장을 도모할 수 있을 것이다.
나머지 제 생각은 추후에 올리겠습니다
아마 제 친구와 저의 경험에서 나온 내용일것 같습니다
대강의 논지는 이정도로 하겠습니다. 기여 입학제에 대한 의견입니다..
본고사
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사교육비를 증가시키면서 교육정책과 학교 교육에 대한 국민들의 불신은 가중되고 있다. 이러한 정책적 실패와 함께 언론사 정보 공개, 정부의 대북정책 등에 대한 불만과 향후 대선에서의 정치적 선택과 관련하여 보수 언론이 교육문제를
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교육 정책 결정 과정에 직접 참여하는 정부, 교육과학기술부, 교육감, 장학관을 제외하고, 개별 학교의 교감, 교사와 교원 단체, 학부모, 지역 대표, 학생, 졸업생, 교육학자, 사교육 기관장 등이 교육 정책과 이해관계가 얽혀 있는 이들이라 할
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사립대학총장협의회는 정부가 사립대학 운영 경상비의 상당부분을 국고에서 지원하는 사립대학 조성, 육성 정책 및 지원 규모와 지원방법 등을 법률로 제도화하기 위해 사학진흥법 제정을 추진하여, 97년8월에는 한국대학교육협의회와 함께
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