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입학 전형 합격자의 수업 부진 문제 -전공 관련 기초 교육
이 학생들을 위해서 대학교 측에서는 합격자 발표 및 대학 등록시기부터 입학하기 전 겨울방학 기간 동안 기초교육 강의를 개설하여 학생들이 수강하도록 해야 한다.
가) 전문계 고
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사교육을 줄이기 위해 도입된 입학사정관제가 오히려 학부모들의 부담을 가중시키는 결과가 예고되는 것이다. 따라서 이런 우려를 불식시키려면 대학이 입학사정관 재교육에 힘쓰는 등 전문성을 확보하고, 사정 결과를 공개하는 등 투명성
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학에서도 학부에 따라 다른 입시방식을 사용하는 등 입시방식을 다양화하고 있으며, 이에 따라 고등학교에서 송부되는 조사서, 대학별 학력고사, 면접, 소논문, 실기검사, 추천서 등의 사용이 점차 늘어나고 있다.
6. 현행 대학입학전형제도
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학수학능력평가시험을 객관적인 기준으로 삼고 대학입학사정관제도나 대학자율화는 미시적 보완책으로 삼거나 많은 점수로 합격을 좌우하는 정도의 영향력은 없게끔 하여 현 교육정책의 안정적인 유지를 통해 입시를 준비하는 학생들에게
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하다. 그러므로 이제는 교육의 주체인 교사, 학생, 학부모가 직접 나서서 전 국민적인 교육 개혁 운동으로 끌려가고 있는 교육 개혁을 바로 세우기 위한 노력이 필요하다.
2. 입시 지옥으로부터의 해방
우리나라의 학교생활이나 학생 생활을
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것이 아니므로, 아주 장기간 보장받는 고객, 즉 학생층을 확보하며 운영될 것이라고 본다.
이러한 전망이 입시사정관제에 대한 너무 부정적인 입장일 수 있다. 제도 도입 취지에 맞게 각 가정의 사교육비를 절감하고 공교육을 정상화하기 위
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입시를 끌고 갈 뿐이다. 대학의 특성상 실기 위주의 학교라면 적어도 일본의 2일, 프랑스의 3일간 실기 교육으로 면밀한 실기 전형이 될 수 있도록 하여야 한다. 또 미국의 포트폴리오에 의한 심사 방법의 도입도 입시 제도의 개선에 관건이 될
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학고마다 물리 화학 지학 천문 등 5개 올림피아드 과외경쟁을 촉발시켜 결국 사교육비 부담을 증가시키고 있다. 2주에 한번 귀가를 시켰던 한국과학영재학교는 귀가후 고액과외가 성행하자 최근 귀가횟수를 한달에 1회로 줄였다.
학부모 김
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하며 각 대학들이 입학사정관제의 효용성을 인정한다면 인건비를 포함해 안정적 재원을 마련하기 위해 자체적으로 노력을 기울여야 할 것이다.
(2) 대학들이 대교협 취지와 상반되는 ‘입시안’을 내놓을 경우의 제재 방안
대교협은 대학의
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하는 것데 무리가 있다고 생각한다. 현재는 입학사정관제가 시행 된지 얼마 되지 않아 찬반의견이 많데 상황이며, 객관적인 부분이 부족할 수 있다. 하지만 이 부분을 점차적으로 객관화 시키고 보완 해 나간다면 앞서 나왔던 의견처럼 교육
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