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하여야 한다.
4) 기타의 제반문제
학부제가 진행되면 실질적으로 현재 학과체제에서 나타나는 전일적인 학사제도와 폐쇄성이 존재할 수 없게 되고 교육과정에서부터 교육프로그램, 교수충원, 학사행정 등이 그 학문의 특수성에 맞추어 조정
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학이 자립형 사립고 도입을 통한 특성화된 교육환경의 제공으로 인해 완화된다.
(2) 단점
첫째, 자립형 사립학교는 신 자유주의적 시장주의 교육전략을 반영한 정책으로 교육을 ‘시장화’하겠다는 전략이다. 우리나라는 고등학교가 사회진
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학교 간 격차 완화와 고등학교 교육여건 개선 1 고교평준화의 도입배경
2 고교 평준화제도 도입과정 및 현황
3 평준화제도의 정책적 특성
4 평준화제도의 성과 및 문제점
5 고교평준화 찬반논의의 실제
6 외국의 사례
7 대안제
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사화 등 근본적인 대책은 장기 대책으로 미루어 놓고, 교육부 장관 스스로가 해열제로 규정한 단기 대책에 정부의 모든 행정력이 집중되고 있다. 내신은 학교에서 수학능력고사는 학원에서라는 왜곡된 구조를 해결하고, 학교 교육을 정상화
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하지 않는데도 불구하고 고등학교나 대학교 입시 과정에 일정 점수를 요구하거나 경시대회입상 자격요건을 명시함으로 인하여 자연히 원하는 해당 학교에 입학하기 위해서는 사교육에 의존하지 않으면 안 되는 것이 현실이다.
내신 성적에
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학교운동부가 나아가야 할 참여의 즐거움을 만끽하는 영남중학교 넷볼반 학생의 사례가 있다. 그들은 한국의 입시현실에도 불구하고 자발적인 참여와 지도교사의 관심으로 특별활동반을 구성하였다. 전국대회에 참가하는 의미는 기존의 학
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입학정원이 줄어든 것은 사상 최초다. 지방대를 중심으로 지원하는 학생이 줄어들자 고육지책으로 정원을 축소한 것이다. 대학들은 살아남기 위한 대책을 마련하는데 고심하고 있으며, 결국에는 그러한 노력들이 대학 교육의 정상화에 큰 기
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교육추진협의회’의 구성이 필요하다. 법적 제도적 재정적 권한과 임무를 가진 정책 주진 주체인 교육부, 문화부, 정통부 관련 부처들의 지원을 이끌어 낼 수 있는 실질적 방안을 마련하고 초중고등학교에서 미디어교육이 실시될 수 있도록
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교육의 위기 어떻게 극복할 것인가?
-평준화의 문제, 어떻게 풀 것인가?
3)한국일보,『중학교 무시험 입학 제도와 고교 평준화』
4)참교육을 위한 전국 학부모, 기타 신문자료와 인터넷 자료 등 0.들어가며
1.평준화 정책의 배경
2.평준
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최근 `학생교육 및 교권보호법`(가칭) 제정에 나섰다. 학교에 수시로 찾아와 간섭하는 학부모의 출입통제, 교육 중 학생을 대상으로 한 언론의 취재 제한, 학부모의 집단적 문제 제기에 대응할 수 있는 교사협의체 구성 등의 대안을 담을 예정
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