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서 성장할 수 있도록 도움을 주는 교육자가 되기 위해 최선을 다할 것입니다. 이러한 모든 목표는 이화여자대학교 유아교육과 대학원에서 배운 지식과 경험을 바탕으로 이루어질 것이며, 그 길에서 책임감과 열정을 가지고 나아갈 것입니다.
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제적 협력 프로젝트나 교환 프로그램에 참여하여 글로벌한 관점에서 유아교육을 바라보고, 그 경험을 교육 현장에 적용할 수 있도록 노력할 것입니다. 이러한 목표들을 이루기 위해 대학원에서의 학습과 경험을 소중히 여기고, 전문성을 키
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더욱 강화하고, 적극적으로 지식 공유에 힘쓸 것입니다. 이러한 목표들을 이루기 위해 열심히 노력할 것이며, 유아 교육의 변화와 발전에 기여하는 유능한 전문가가 되도록 최선을 다할 것입니다. 유아 교육은 단순한 직업이 아니라, 아이들
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특수교육원(1995). 발달장애아 조기교육의 이론과 지도방법.
여광응, 조용태 역(1994). 장애유아의 조기교육. 도서출판 특수교육.
교육인적자원부, 특수교육진흥법 관련 자료, 2001
이상복, 이효신(1998). 유아특수교육. 대구대학교 출판부.
이소현
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특수교육원(1995). 발달장애아 조기교육의 이론과 지도방법.
여광응, 조용태 역(1994). 장애유아의 조기교육. 도서출판 특수교육.
교육인적자원부, 특수교육진흥법 관련 자료, 2001
이상복, 이효신(1998). 유아특수교육. 대구대학교 출판부.
이소현
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