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대학교 사회복지대학원
1) 자기소개
2) 지원동기
3) 입학 후 학업계획
4) 졸업 후 진로계획
3. 중앙대학교 약학대학원
1) 진학동기
2) 전공분야에 대한 연구계획
3) 기타 경력 및 연구 활동
4) 졸업 후 희망
4. 이화여자대학교 실용음악대
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다할 것입니다. 궁극적으로는 사람들이 자신과 서로를 깊이 이해하고, 함께 성장해 나갈 수 있는 사회를 만드는 데 일조하고 싶습니다. 이러한 꿈과 목표를 이루기 위해 이화여자대학교 상담심리 교육대학원에서의 학습이 필요합니다.
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움을 요청할 수 있는 환경을 조성하고 싶습니다. 상담심리 대학원에서의 교육은 꿈을 이룰 수 있는 첫 걸음입니다. 이 과정에서 얻는 지식과 경험은 나로 하여금 더 나은 상담자로 성장하게 할 것이며, 도움을 필요로 하는 많은 사람들에게 희
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합니다. 결국, 졸업 후에는 심리 상담 전문가로서 개인의 성장뿐만 아니라 사회 전체에 긍정적인 영향을 미치는 것을 목표로 삼고 있습니다. 이를 위해 상담 심리학의 이론과 실무를 통합하여, 보다 나은 환경을 창출해 나가고자 합니다. 인간
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접근 방식을 연구하고, 이를 학술지에 발표하여 후배 상담 심리학자들에게 기여하는 선순환 구조를 만들고 싶습니다. 부족한 부분은 항상 배우고 발전해 나가며, 내담자와의 긍정적인 관계를 형성하고 그들의 문제를 이해하고 지원하는 데
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여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
김선미.2003.“청소년 비행의 원인과 대책에 관한 연구.”조선대학교 대학원 석사학위논문.
김성이.1996.“청소년 비행 상담”. 청소년대화의 광장.
김원순.1995.“학습자들의 학교적응과 불안 및 학업성취
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상담학적 접근, 나사렛대학교 석사학위논문,
2001.
박충선, 여성노인의 삶의 질에 관한 분석적 연구, 여성연구, 1990.
서정은, 여성노인의 여가활동참여 몰입도가 생활만족에 미치는 영향, 이화여자대
학교 교육대학원 석사학위논문, 1995.
송은희
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교육논총, 제22집, 전북대학교교육대학원, 2002. 12, pp. 67－90.
박경숙, “중년기의 여성의 적응에 관한 연구: 폐경에 대한 태도와 성역할 정체감 변화를 중심으로”, 숙명여자대학교 석사학위논문, 1991.
박경일 외, 사회복지학 강의, 양서원, 2006.
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대학교 대학원 석사학위논문, 2006.
김정희. 「어머니와 자녀간의 커뮤니케이션 형태와 자녀의 자아 개념에 관한 연구」, 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 1988.
김주분. 「어머니-자녀간의 역기능적 의사소통과 청소년 문제행동과의
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대학교 행정대학원 석사학위눈문
조유리 (2000). 부부갈등 및 갈등대처행동과 결혼만족도, 전남대학교 대학원 석사학위논문
정청자 (1989). 장애아 가정의 긴장과 적응에 관한 일 연구. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문. 미간행.
최규련 (1994
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수 있는 상담자로 성장하는 데 큰 밑거름이 될 것이라고 믿습니다. 1.지원동기 및 장래계획
2.성격의 장단점 및 특기
3.석사박사 진학시 희망 연구분야 및 연구계획
4.학부, 대학원 이수 전공과목 중 관심과목
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교육 기회를 제공하고, 교육 자료 개발에도 기여하고 싶습니다. 1.지원동기 및 장래계획
2.성격의 장단점 및 특기
3.석사박사 진학시 희망 연구분야 및 연구계획
4.학부, 대학원 이수 전공과목 중 관심과목
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교육 전공에서 전문성을 갖춘 교육자로 성장하는 데 중요한 밑거름이 될 것입니다. 1.지원동기 및 장래계획
2.성격의 장단점 및 특기
3.석사박사 진학시 희망 연구분야 및 연구계획
4.학부, 대학원 이수 전공과
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. 학습한 내용을 바탕으로 학생들에게 보다 효과적이고 창의적인 교육을 제공하고 싶습니다. 1.지원동기 및 장래계획
2.성격의 장단점 및 특기
3.석사박사 진학시 희망 연구분야 및 연구계획
4.학부, 대학원 이수 전공과목 중 관심과목
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균형 잡힌 교육 전문가로 성장할 수 있을 것이라 확신합니다. 1.지원동기 및 장래계획
2.성격의 장단점 및 특기
3.석사박사 진학시 희망 연구분야 및 연구계획
4.학부, 대학원 이수 전공과목 중 관심과목
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