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대학교 사회복지대학원
1) 자기소개
2) 지원동기
3) 입학 후 학업계획
4) 졸업 후 진로계획
3. 중앙대학교 약학대학원
1) 진학동기
2) 전공분야에 대한 연구계획
3) 기타 경력 및 연구 활동
4) 졸업 후 희망
4. 이화여자대학교 실용음악대
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이화여자대학교 교육대학원 영어교육전공
1) 진학의 동기
2) 전공분야에 대한 연구계획
3) 졸업 후 희망
4) 기 타
4. 한양대학교 공학대학원 건축환경공학전공
1) 자기소개
2) 진학동기
3) 연구계획
5. 홍익대 산업미술대학원 산업디
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이화여자대학교 생활환경대 생활환경학부 소비자인간발달학전공 부교수 <루마니아 고아>
1. 생성배경
2. 양육조건
3. 타국에서 관심을 가진 배경
<루마니아-EU 고아수출 문제로 갈등>
4. 접촉과 발달의 연관성
5. 영아기의 가장 중요한
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데 필수적인 역할을 할 것으로 예상합니다. 졸업 후에는 이러한 경험과 지식을 바탕으로 국제 사회에서 필요한 인재로 자리매김하겠습니다. 이러한 방향성을 가지고 이화여자대학교에서의 학업과 진로 계획을 실행할 것입니다.
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화여자대학교 디자인대학원에서의 학업은 디자인 분야에서 보다 깊이 있게 공부하고, 전문성을 갖춘 디자이너로 성장하기 위한 중요한 발판이 될 것입니다. 앞으로의 비전과 목표를 실현해 나가는 길에 있어 이곳에서의 경험이 중심이 될 것
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발달론과 도덕 교육론에 관한 연구」, 경상대 석사논문, 1990.
박동헌, 「콜버그의 도덕발달이론에 관한 연구」, 동국대학교 석사학위 논문, 1990.
부성희, 「콜버그 도덕발달론의 심리학적-철학적 접근방식에 관한 고찰」, 이화여자대학교 석사
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이화여자대학교.
한국보건사회연구원. 1992. 한국에서의 가족형성과 출산형태. 보건사회연구원.
한국사회사연구회. 1993. 한국근현대 가족의 재조명. 문학과 지성사.
한국소비자보호원. 2000. 결혼 상담업체 운영 및 이용실태조사. 소비자보호원.
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이화여대 사범대학 인간발달연구소.
이경화(2001). 유아의 문해학습에 있어서 큰책접근법의 효과. 이화여자대학교 대학원 박사학위논문.
이상금(1996). 총체적 언어를 위한 전제. 이화여대 사범대학 인간발달연구소.
이연섭, 강문희(2000). 유아
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발달과 생애설계, 시그마프레스, pp 63-64, 2002.
김종숙, 한국노인의 생활만족도에 관한 연구, 이화여자대학교 박사학위논문, 1987.
김진미, 노인의 심리 사회적 특성이 삶의 질에 미치는 영향, 대구대학교 석사학
위논문, 2001.
김재은, 인간발달의
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이화여자대학교.
박경렬. (2007). 한국사회에서의 입양보모들의 입양공개경험. 석사학위논문, 서울대학교.
박기석. (2009). 한국입양정책에 관한 실태 분석. 석사학위논문, 한양대학교.
박미정. (2001). 입양 후 재상봉에 대한 탐색적 고찰. 석사학
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넓히고, 사회적 책임을 갖춘 소비자로 성장하고자 합니다. 소비자 연구를 위해 효과적인 연구 설계와 데이터를 분석하는 방법을 배우고 싶은 강의입니다. 이 과목을 통해 실제 연구 프로젝트를 수행하면서 실질적으로 데이터를 다루는 능력
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소비자에게 이익이 되는 방향으로 연구를 진행하고 싶다는 결심을 하게 되었습니다. 이러한 과목들을 통해 쌓은 기초 지식과 연구 경험은 소비자인간발달학과에서 더 깊이 있는 연구를 수행하는 데 큰 도움이 될 것입니다. 1.지원동기 및
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나아가면서, 소비자와 기업 모두에게 이익이 되는 방향으로 사회에 긍정적인 영향을 미치는 전문가가 되겠습니다. 1.진학동기
2.자기소개
3.관심분야 및 입학 후 학업 계획
4.졸업 후 포부 및 기타 특이사항
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연구 결과를 도출해 내는 연구자가 되고 싶습니다. 이러한 목표를 위해 끊임없이 연구하고, 발전해 나가겠습니다. 1.진학동기
2.자기소개
3.관심분야 및 입학 후 학업 계획
4.졸업 후 포부 및 기타 특이사항
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소비자학의 다양한 분야에 대한 관심을 넓혀주었고, 이화여자대학교 대학원에서 보다 심화된 연구를 통해 밀접하게 연결된 주제들을 탐구하고자 하는 동기를 부여했습니다. 1.지원동기 및 장래계획
2.성격의 장단점 및 특기
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