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서 성장할 수 있도록 도움을 주는 교육자가 되기 위해 최선을 다할 것입니다. 이러한 모든 목표는 이화여자대학교 유아교육과 대학원에서 배운 지식과 경험을 바탕으로 이루어질 것이며, 그 길에서 책임감과 열정을 가지고 나아갈 것입니다.
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제적 협력 프로젝트나 교환 프로그램에 참여하여 글로벌한 관점에서 유아교육을 바라보고, 그 경험을 교육 현장에 적용할 수 있도록 노력할 것입니다. 이러한 목표들을 이루기 위해 대학원에서의 학습과 경험을 소중히 여기고, 전문성을 키
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더욱 강화하고, 적극적으로 지식 공유에 힘쓸 것입니다. 이러한 목표들을 이루기 위해 열심히 노력할 것이며, 유아 교육의 변화와 발전에 기여하는 유능한 전문가가 되도록 최선을 다할 것입니다. 유아 교육은 단순한 직업이 아니라, 아이들
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이화여자대학교에서 배운 이론과 실제를 모두 녹여내어 실현할 수 있는 부분입니다. 올바른 교육을 통해 세상을 변화시키고 싶습니다. 초등교육과정에서의 배움이 저를 더욱 성장시킬 것이며, 이를 통해 아이들이 밝은 미래를 맞이하는 데
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다양한 교육적 시각을 배우고, 함께 성장하는 경험을 쌓고자 합니다. 결국, 추구하는 초등교육은 학생들이 자신을 믿고, 타인을 존중하며, 지속적으로 배우고 성장할 수 있는 환경을 만드는 것입니다. 이화여자대학교 일반대학원에서의 학습
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학업 성취와의 관계에 관한 연구, 상명 여자대학교 대학원 석사학위 논문.
박미화(1998). 초등학교 인성교육에 관한 덕목별 현황 분석, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문
신진찬(1998). 인성교육을 위한 가치지 제작 및 개발에 관한 연구. 한
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교육과학사, 1997.
김신자. 개별 수업. 서울: 이화여자대학교 출판부, 1985.
김용환. "초등학교 열린교육의 현장정착을 위한 연구." 석사학위논문 한국교원대학교, 1997.
김차식. 열린교육 실천. 창원: 예문사, 2000.
박상호, 임선빈. 최신 교육 방법·
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교육과 초등학교 1학년 교육의 연계성에 관한 연구. 이화여자대학교 석사학위 논문.
이대균(1998). 제 6차 유치원 교육과정의 변화와 그에 따는 효율적 교수방법에 관한 연구, 배재대학교 인문논총. 제 13집, 191-222.
이대균송정원(1998). 3, 4, 5세 유
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대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김혜숙(1990) 유치원과 국민학교 교육의 연계성에 관한 공립유치원 원장과 교사의 인식. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위청구논문.
나정 장명림(1997). 유아교육과 초등교육의 연계방안 연구. 연구보고
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초등 미술교육에서 레지오 에밀리아 접근법 적용을 통한 창의적 표현력 지도에 관한 연구』. 한국 교원대 교육대학원
죠앤 핸드릭, 이연섭 역 (1998). 『레지오 에밀리아의 첫걸음』. 정민사
최한수 (2000). 『아동중심 교육과 존 듀이』. 문음사
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히고 싶습니다. 특히 학생들이 개별적으로 겪는 정서적, 사회적 문제를 이해하고 이를 지원하기 위한 전략을 세우는 것이 중요하다고 생각합니다. 이 두 과목을 통해 아동의 전인적 발달을 도울 수 있는 교사가 되고자 하는 목표를 이루는 데
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1. 지원 동기
광주여자대학교 초등특수교육과 학업계획서 최종 합격
2. 직무 역량
광주여자대학교 초등특수교육과 학업계획서 최종 합격
3. 생활신조(직업윤리 및 본인의 가치관)
광주여자대학교 초등특수교육과 학업계획서 최종 합격
4. 입사
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1. 지원 동기
광주여자대학교 특수교육과초등특수교육전공 학업계획서 최종 합격
2. 직무 역량
광주여자대학교 특수교육과초등특수교육전공 학업계획서 최종 합격
3. 생활신조(직업윤리 및 본인의 가치관)
광주여자대학교 특수교육과초등특
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이화여자대학교 사회과교육과에서의 학습이 교육자로서의 전문성을 더욱 높이고, 사회에 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 기반이 될 것이라고 확신한다. 1.지원동기 및 장래계획
2.성격의 장단점 및 특기
3.석사박사 진학
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이화여자대학교 수학교육과에서의 교육을 통해 비전과 목표를 실현하고 싶습니다. 1.지원동기 및 장래계획
2.성격의 장단점 및 특기
3.석사박사 진학시 희망 연구분야 및 연구계획
4.학부, 대학원 이수 전공과
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