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절차
5) 수행평가의 특징
6) 수행평가상 유의점
2. 수행평가의 유형 및 예시
1) 관찰법
2) 행동목록법
3) 체크리스트
4) 포트폴리오
5) 면접법
6) 일화기록법
7) 자기작품평가
8) 평정척도법
3. 수행평가의 범위
1) 교육과정의 영역별 목표
4. 수행평가
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행동 지도 절차의 설정 10쪽
(7) 행동수정 시행과정 11쪽
(8) 결과의 점검 11쪽
(9) 변화된 행동의 유지 계획 11쪽
Ⅲ. 행동수정의 실제
1. 대상아동의 특성 11쪽
2. 발달사항 12쪽
3. 대상 아동의 행동 특징 12쪽
4. 관찰 일시 및
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과정
1.교육의 과정 : 4가지 측면
1) 교육목표의 확인과 선정
2) 학습경험의 확인, 선정과 조직
3) 교수와 학습
4) 학습 성과의 평가
2. 교육과정 : 교육내용 구성의 유형
1) 교육과정의 의미
2) 교육과정 개념의 변천
3) 잠
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II. 예산의 원칙
1. 예산제도의 발전과 예산원칙
2. 입법부 우위론적 예산원칙
3. 행정국가론적 예산원칙
III. 예산 편성 및 결산의 절차
1. 예산의 편성
2. 예산의 심의
3. 예산의 집행
4. 예산의 결산
5. 회계감사
* 참고문헌
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및 아동을 대상으로 혐오통제(소멸, 체벌, 타임아웃, 반응대가 중 택 2)에 의한 행동수정이 필요한 경우를 선정한다.
2) 목표 행동의 행동수정에 적합한 혐오통제 기법을 선정한다.
3) 행동수정 절차에 따라 지도방법 및 과정을 구체적으로
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이혼
(6) 정신적 이혼
Ⅱ. 이혼이 자녀에게 미치는 영향과 문제점
(1) 정서적 문제
(2) 행동·사회적 문제
(3) 학업 문제
(4) 성인기에 나타나는 이혼의 영향
Ⅲ. 이혼가족을 위한 대책
(1) 예방 대책
(2) 이혼 과정상의 대책
참고자료
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과정에 선택적으로 대응하면서 사회구성원이 사회질서를 유지창조하는 데 필요한 가치와 태도 및 가능의 함양에 힘써야 한다.
21세기에 사회과 교육의 목표를 재정립하기 위해서 일차적으로 관심을 가져야 하는 것이 정보화·세계화 시대에
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외. 현대상담 심리치료의 이론과 실제. 중앙적성출판사
박성희, 이동렬 공저. 상담과 상담학. 학지사 Ⅰ. 배경과 발전 과정
Ⅱ. 인간관
Ⅲ. 치료의 핵심 개념
Ⅳ. 상담의 과정
Ⅴ. 상담 기법 및 절차
Ⅵ. 이론의 비판 및 발전 방향
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절차를 통해서 이루어지는 관계로 결재 과정에서 서로의 기분이 상하는 경우도 있다. 또한 전자결재 시스템의 결재과정에서 기안자가 결재에 대한 조바심을 내는 경우가 많으며 학교 관리자 역시 수시로 전자결재 시스템을 확인하는 절차 때
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절차 및 종류
1. 요양신청
2. 요양급여
3. 휴업급여 청구
4. 상병보상연금 청구
5. 장해급여 청구
6. 간병급여
7. 유족급여 및 장의비 청구
Ⅶ. 한국산재보험의 현황
1. 적용범위
2. 급여 범위
3. 급여의 종류 및 지급방식
4. 산재보험 급여
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