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및 프로그램
1. 범죄문제관련 법과 절차의 현황과 문제점
(1) 범죄문제관련 법과 절차의 현황
(2) 범죄문제관련 법과 절차의 문제점
2. 범죄문제관련 시설내 처우의 현황과 문제점
(1) 범죄문제관련 시설내 처우의 현황
(2) 범죄문제관련 시
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행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
현대상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard N
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과정
2. 허시와 블랜차드의 상황모형
1) 개념
2) 내용
3) 유형
(1) 지시적 리더십
(2) 설득적 리더십
(3) 참여적 리더십
(4) 위임적 리더십
4) 구성원 성숙도 사정 및 지도자 행동 스타일
(1) 구성원의 성숙도 진단
(2)
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과정의 한자지도방법
1. 영역별 내용
1) 1학년
2) 2학년
3) 3학년
2. 교수?학습 계획
3. 교수?학습 방법
4. 교수?학습 자료
5. 평가 계획
6. 평가 방법
7. 평가 결과의 활용
Ⅷ. 재량활동 교육과정의 성교육지도방법
1. 학교 성교육의 의의 및
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과정을 계획하고 운영하는 것은 교육의 성공을 위해 반드시 필요한 하다고 보여 진다.
1.출처 및 참고문헌
정윤진장세라고은혜박병기 『유아 관찰기록의 내용분석: 누리과정과 관찰기록의 대응관계를 중심으로 』. 2016 1) 절차
2) 특성
3
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파괴적인 행동
2. 원인 및 이론적 배경
1)유아 에게 미치는 영향
2)치료방법
Ⅲ. 사례연구
Ⅳ. 결론
1. 지도결과 및 제언
1) 실험 결과
2) 제언
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1995, 인간행동과 사회환경, 범문사
캘빈 S.홀, 민희식 역, 2003, 프로이드 심리학, 정민 디디어 - 인지행동 치료의 대부인 앨리스
◈ 인간관
◈ 성격의 A-B-C(-D-E) 이론
◈ REBT 치료의 기법과 절차
◈ 앨리스 이론의 한계와 비판
참고문헌
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문항의 분석
1) 평가도구의 준거
2) 문항분석
4. 평가의 실시와 결과처리
1) 평가준비
2) 채점
3) 성적 표시 방법
5. 평가 결과의 해석 및 활용
1) 개인에게 있어서의 해석과 활용
2) 집단에게 있어서의 해석과 활용
Ⅸ. 결론
참고문헌
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절차
② 문항제작과 분석
③ 표준화 검사의 제작 방법
2) 만 5세를 위한 유아 성격 검사 도구의 제작
① 만 5세 유아에 대한 이해
② 성격에 대한 이해
③ 만 5세 유아를 위한 성격 검사 도구를 만드는 이유와 목적
3) 만 5세를 위한 유아 성
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행동수정기법 14~16쪽
Ⅲ. 행동수정의 실제
1. 대상아동 17쪽
2. 대상아동의 행동특징 17~18쪽
3. 관찰 일시 및 관찰 방법 18쪽
4. 기초선 측정 단계 18~20쪽
5. 행동수정 목표설정 20쪽
6. 강화방법 20쪽
7. 행동수정 시행과정
1) 강화단계 20~
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