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및 정보 활용 능력에 미치는 효과.
초등교육학회지.
장윤옥(2004).ICT 활용수업이 학습자의 학업적 자기효능감에 따라 가정과 학업성취와 자원 관리 행동에 미치는 영향. 대한 가정 학회지 제 43권 1호.
최윤선(2003).초등학교 ICT 활용 수업의 이해
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과정을 무시했다는 점에서 적어도 이 부분 만큼은 브루너의 내용모형이 더 강조되어야 한다고 본다.
하지만 다시 한번 교육과정의 의미를 살펴보기로 하자. 교육 과정은 사회적 문화적 및 정치적 여건의 변화로 말미암아 학생의 필요와 학교
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절차
Ⅶ. 영어과평가(영어교육평가)의 방법
1. 비형식적 관찰 방법
1) 학생의 자기 평가
2) 학생의 상호 평가
3) 교사의 관찰 평가
2. 비형식적 필답 시험
1) 선다형 질문
2) 자유형 질문
Ⅷ. 영어과평가(영어교육평가)의 방향
1. 평가의
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행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 리더십의 발전과정인 특
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편성 절차
Ⅷ. 향후 초등학교의 발전 방향
1. 교사가 수업에 전념할 수 있는 교육 여건의 조성
2. 상호작용의 질을 높이기 위한 학교?학급 규모의 적정화
3. 교수?학습의 효율성을 제고하는 시설?교재?교구의 현대화
Ⅸ. 결론
참고문헌
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요령을 잘 모르고 있으며, 정보 전달, 설득, 정서 표현, 친교 등 다양한 읽기 목적에 따른 읽기 방법에 익숙하지 않아, 읽기 학습 자체에 대하여 흥미를 느끼지 못하고 있다.
교사들 또한 학년 단계 및 다양한 읽기 목적에 알맞은 과정 중심 읽
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과정
I. 기본 절차
1. 초기단계
1) 상담접수
2) 첫 상담
3) 치료적 관계 형성
4) 가족 상호작용 탐색 및 문제 규정
2. 가족상담의 중기 단계
II. 중기 개입기술
1. 재정의-의미 변화
2. 실제적 스트레스에 대체적 환상을 모델로 주
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과정
3. 이혼의 절차
4. 이혼 가족의 실태
5. 이혼의 원인
6. 이혼가족이 경험하는 문제
7. 이혼의 법적제도
8. 이혼가족에 대한 사회복지 서비스 실태
9. 이혼 가족에 대한 사회복지 실천
<맺음말>
*참고자료 <들어가면서>
1. 이혼의 개념
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질문지 작성과정
1. 질문지 작성의 목적 및 범위확정
2. 질문내용의 결정
3. 질문의 형태선정
4. 질문문항의 작성
5. 질문문항의 순서결정(질문문항의 배치 및 구성)
6. 사전조사
7. 질문지 편집 및 인쇄
* 참고문헌
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관한 기본 관리의 목적
1. 종업원의 자기 방어를 위한 목표 설정이 명확한 것.
2. 규율을 위반하는 종업원에 대하여 신속한 처분을 강구하는 것. Ⅰ. 징계의 의의
Ⅱ. 징계 시스템의 설계와 징계 과정
Ⅲ. 징계의 유형 및 법적 절차
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